普通高校图书馆在高校的发展进程中有着举足轻重的作用。
在具体的岗位层面，理事会作为上层机构，享有规划、决策的权力。而从广义上来讲，岗位管理是围绕岗位而进行的一系列管理流程，其主要内容包括岗位设置管理、岗位绩效管理和岗位薪酬管理[2]。
2.4 地位低、收入少，人才难求由于图书馆馆员社会地位低、收入少，因此，图书馆对高学历、高技术、高层次专业人才缺乏吸引力，并且由于人事制度改革滞后，使一些技术性强、智力投入高的岗位在人员工资、津贴、福利待遇上与一般岗位差别不大，这些都极大地影响了馆员的工作积极性和创新性[4]。2006年颁发的《事业单位岗位设置管理试行办法》通知中提出了要进一步加快事业单位的分类改革，同时完成了《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》的制定。4.4 政府购买服务与图书馆核心岗位相结合 2015年，《国务院办公厅转发文化部等部门关于做好政府向社会力量购买公共文化服务工作意见的通知》中提到：培育市场主体，丰富服务供给。
另外，深圳市的深圳图书馆、罗湖区图书馆和盐田区图书馆等，自2012年起就开始实行了图书馆部分业务的外包，包括文献上架、图书加工、书目采访、书目加工、活动支持、网络管理等。目前，岗位社会化早已在图书馆以不同的方式实行，这一方式可解决人力资源的不足，提升图书馆的核心业务效能。
智慧图书馆员是高于学科馆员而存在的，需具有过硬的综合分析、应用、开发能力，可以帮助决策者重新认识图书馆[7]。
图书馆员通过自身拥有的专业技能和服务理念，可以发现用户特定的信息需求，并主动为用户提供相应的信息服务。笔者对获取到的125篇文献进行分析整理，其可以分为以下几个研究层次：①基础研究。
高校图书馆作为高等院校的文献信息中心与信息化建设的重要基地，担负着提升高校学生信息素养的重要使命，应充分利用资源、人才、技术等优势，加大对学生信息素养的培养力度。高校图书馆应树立以人为本的服务理念，以尊重读者、关怀读者为宗旨，与读者相互沟通合作，并建立一种亲切、平等、相容的服务关系。
印度学者阮冈纳赞提出了图书馆学五定律，其中前四条都与人直接相关，强调了人的重要性。国外一些学者的观点就充分体现了图书馆对读者的人文关怀，如：美国图书馆学大师谢拉强调了图书馆学的人文性质[4]。