结语 综上所述，图书馆不仅是阅读的场所，也是文化传承的阵地，具有文化教育意义。
新入职馆员是图书馆事业得以发展延续的生力军，开展图书馆新入职馆员培训，提高新入职馆员的职业素养和专业技能，提升新入职馆员的服务效率和工作热情，其最终目的是为图书馆长期发展储备人才队伍。3.5 采用一对一的导师辅导责任制图书馆每个部门都要为新入职馆员配备一名指导教师，实行一对一的导师辅导责任制
3.2 以活动策划为导向建立品牌意识高校图书馆要重视阅读推广创新活动的策划，尤其是创新性较强的阅读活动，要在活动举办过程中不断完善活动程序，并持续创新活动模式，逐步实现体系化的阅读推广，树立品牌意识并发挥品牌效应。2.3 借阅达人秀和泡馆达人秀活动我院图书馆对进出馆阅读的人员进行统计，并根据记录数据，评选出了我院图书馆最爱阅读的读者。在高校阅读推广创新活动中，读者需求是核心，只有不断优化图书馆阅读推广活动，才能满足读者的多元化需求。
名列第一的泡馆达人进馆775次，也就是一天至少进馆2次，并且前100名人均进馆频率为每天1.5次。首先，需要增强活动的延续性。
此外，读者不仅能够通过智能设备将反馈意见传给图书馆阅读推广创新小?M，而且管理人员也可以通过新媒体实时了解读者动态，加强了图书馆与读者以及读者与读者之间的交流[6]。
同时，高校图书馆可以根据读者的使用要求，整理大量资料并构建信息数据库，提高图书馆的使用率。在网络信息时代，远程教育培训已经成为图书馆进行继续教育的一个新途径。
该活动不仅让新入职馆员充分展现自我，产生荣誉感和认同感，同时也让图书馆发现新入职馆员的特长，为新入职馆员的定岗提供依据。这些新入职馆员知识面宽、能力强、素质高，但缺少工作经验，缺乏图书馆专业知识，且容易心浮气躁。
为此，图书馆应对新入职馆员进行岗前心态培训，帮助他们更新观念、调适心态，树立一种积极主动、无私奉献、自信而富有创新精神的心态，让新入职馆员对图书馆有一种归属感和信赖感，以一种积极乐观的态度全身心地投入图书馆的服务工作。如：柳州市图书馆曾先后邀请广西壮族自治区图书馆的业务专家及广西科技大学图书馆馆长到本馆做专题报告，以及为新入职馆员举办文献信息检索方面的专题讲座，拓宽了新入职馆员的培训深度和广度。