中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）04（c）-0203-02 1 高校图书馆对馆员实施继续教育的意义 纵观历史的发展历程，什么是继续教育呢？在不同的历史发展时期，对继续教育的概念也有诸多不同的解释和理解。
这其中除经济欠缺发达、国民文化素质不高等因素以外，还有多年来应试教育所带来的读者缺乏利用数字化图书馆的养成教育。一方面，是图书馆事业落后，另一方面，存在着文献资源严重浪费现象。
基础教育是整个教育体系的关键部分。这种现象在我国基层公共图书馆表现的最为突出，甚至有些大学图书馆也成了自习座位。统计数字表明，我国各类图书馆的借阅率远远低于发达国家的水平。
数字化图书馆不同与数字化商场，应该灵活利用数字化图书馆，不能机械地照搬照抄。以公共图书馆文献利用率为例，美国为234%，英国为500%，我国仅为25%。
正因为数字化图书馆发展建设的关键是基础教育，不容忽视小学《数学》《语文》基础教育。
一、基础教育是关键1.基础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。如果你需要一个安静的地方，图书馆西边就是名副其实的净土。
探索中心的部分藏书与博物馆的教育主题保持一致，中心还提供有关博物馆的电脑游戏及上网服务，例如，一个学生如果对某个美国神经外科医生感兴趣，他就可以在博物馆阅读有关该医生的资料、传记，甚至通过中心的电脑游戏模拟脑外科手术。在国家教育部的资助下，美国的公共图书馆和当地的公共广播站（PBS）联合举办准备学习活动。
可以直接给现金、通过支票支付、通过信用卡支付、通过银行电汇支付、通过公共慈善基金转账、通过电子资金转账。（6）努力在社区中树立起图书馆的良好形象。