有条件的话也可单独制作成APP客户端，如大不列颠国家图书馆将19世纪收藏单独制成APP客户端British Library 19th century collection（大不列颠图书馆19世纪收藏）。
这种自我封闭性的图书馆管理体制不仅限制了图书馆管理人员的发展，同时也对高校图书馆管理工作的进行造成了巨大的阻碍。为了实现组织结构的扁平化，首先，要对图书馆的工作进行明确的分工，其次根据具体的工作对各个部门进行重新的安排和划分，对功能相近的部门进行合并，并根据新的工作增设新的部门，然后要为图书馆的工作人员设计合理的沟通和协商途径，从而改善图书馆工作中的信息交流、经营管理、组织规模等。
（四）发展战略的创新为了能够适应社会环境的变化，保证图书馆健康稳定的发展，高校图书馆还要制定一系列的战略性谋划和目标。进入21世纪后，图书馆几乎引进了所有的新型的管理理论，图书馆的管理趋于更加地成熟和完善。从第二次世界大战至今，西方国家的图书馆正在逐渐向着信息化和网络化发展，图书馆的功能实现了更大范围的扩展，图书馆的管理水平也在日益增长，一些先进的管理措施和管理理念被广泛应用到了图书馆的管理工作中，包括系统管理理论、权变管理理论、管理科学理论、决策管理理论等等。
高校图书馆是高等院校进行教学和科研工作的重要组成部分，高校图书馆管理水平的高低也是衡量一个高等院校办学水平的指标之一。（三）组织文化的创新1、学习型组织为了能够在激烈的市场竞争中实现可持续的发展，许多的企业都在加强对学习型组织的创建，我国更是提出了创建学习型社会的思想，同时高校图书馆也要努力创建学习型组织，从而提高图书馆的文化管理工作和知识管理工作。
1977年，美国图书馆学斯图亚特和伊斯特利克共同编著了《图书馆管理》，该书将一些现代管理科学的方法进行了总结，并分析了如何将其运用到现代图书馆管理的实践中。
在进入21世纪之后，我国图书馆管理的研究重点逐渐向人力资源管理、管理体制等方面转移，图书馆管理者加强了对知识管理、学习型组织管理、人力资源管理等方面的工作。图书馆事业的可持续发展依赖于馆员能够识别、接受和执行的图书馆价值观。
通过轮岗促使馆员在图书馆内部流动，丰富馆员的工作内容，让馆员对工作感兴趣，使有能力的馆员担任责任更大的工作，增加工作的挑战性和参与度，使其树立岗位成长的理念，学会换位思考，培养大局意识和全局观念，在实践锻炼中提高履职能力。各级管理者在倡导和推行新观念和行为方式时，不能单纯凭自己作为领导者所拥有的法定权和强制权，而要靠自身的影响力，靠自己所具备的人格力量、知识专长、业务能力、优良作风和领导艺术以及对践行图书馆文化的身体力行、躬身垂范，去持久地影响和带动馆员，激发他们的工作热情。
在图书馆的文化建设中，上至馆长，下至部室主任，都担当着培育者、倡导者、组织者、指导者和示范者的角色在制定采访计划时，采访人员可将本校专业涉及的主要分类号统计出来。