3.3.3在校园网上，制作并发表读者信箱、用户指南等模块，实施网上教学，使学生在网上冲浪的同时学会网络搜索技能。
学科馆员的服务并不否认传统的图书馆服务，一般的参考咨询服务依然是需要的。服务的深化，还会促使用户产生新的服务需求，拓展图书馆的业务。
推行学科馆员制度是图书馆发展中带有战略性的选择。有必要通过一批掌握某学科专门知识，同时又具有较高信息素养的图书馆员，采取积极主动方式加入到学科交流和信息传播的过程中去。建立学科馆员制度，是学科文献资源体系建设的需要，是专业读者（用户）服务体系建设的需要，也是图书馆改革和发展的需要。
学科馆员的服务，是按照用户信息需求进行定制服务，针对性强。（2）向对口教研部门推介所需的馆内文献信息资源及服务项目，并提供利用图书馆资源的指导与培训，打通资源与用户之间的服务链，保证用户熟悉和掌握本学科的资源、工具和服务。
国内外学科馆员的工作实践，虽各有特色，但学科馆员的主要职责和任务，大体有以下这些方面：（1）负责与所服务的教研部门的交流与沟通，了解相应学科的文献信息需求和学术研究动态，对一些热点问题、代表性论著、新观点进行收集和分析研究
二、数字化图书馆服务平台的现状分析任何事物的发展都是有一定的过程的，数字化图书馆的发展可分为以下几个阶段：1980年～1985年，此阶段开始注重书籍的数据库建设。维基百科认为MOOCs是一种致力于通过网络无限制参与和开放的在线课程。
她进一步推测，这种假设会产生一系列让人不安的问题：未来MOOCs平台是否会取代大学图书馆的信息经纪人角色，变成最终的内容提供商？未来的学生是否还需要图书馆？如果MOOCs继续发展，学术图书馆是否会变为依旧在支付巨额学费的一小部分人的俱乐部？这些又将如何改变图书馆的目标、预算与人员？[13]4.2 开设MOOCs图书馆员可以将线下教学经验迁移到MOOCs，直接开设MOOCs，嵌入图书馆的核心价值，更加积极地介入MOOCs进程。Academic libraries。
相比较而言，杜克大学图书馆对MOOCs的支持处于核心地位，该校MOOCs的最核心支持单位――教育技术中心实际上是图书馆系统的一部分。5 结语MOOCs为全球带来了接受优质高等教育的机遇，推动了全球教育民主化的进程，促进了大学教育理念、管理、手段与教学方式的变革，提高了高等教育的教学质量。