因此很容易使这些承受能力较差的女性馆员产生焦虑和一定的压力感，最终出现职业倦怠。
这不仅侵犯了用户的隐私权，而且严重侵犯了用户人身自由权。所以，作为教育培养人才的高校，更应注重保护学生的隐私。
这就需要图书馆根据相关法律法规的不断完善，结合高校图书馆自身的实际情况，与时俱进，修订图书馆规章制度。关于图书馆用户的隐私权，学界也有不同的观点，比较有代表性的有三种：第一，用户隐私权是用户的一种人格权，是指用户在图书馆活动的过程中依法享有的个人信息、活动轨迹、专属空间不被侵犯的权利[3]。图书馆在发展过程中，只有改变传统观念，采取切实有效的措施，充分利用技术手段，保护网络环境下用户的隐私权，才能赢得广大师生用户的信任，获得更多的支持，使图书馆走上良性发展的道路。
不仅使他们熟悉有关的法律法规，掌握有关图书馆用户隐私的类型、范畴，而且懂得在服务过程中应该采取什么样的措施，可以使图书馆用户隐私权得到有效保护。要通过各种培育途径，不断提高馆员的业务素质，特别是职业道德修养。
这些信息确实起到标识身份作用，但是这些信息完全属于个人隐私范畴。
对于高校图书馆来说，用户隐私权的保护，不仅是权利，也是义务。3.3 重视图书馆人员继续教育和业务培训要发展图书馆事业，图书馆专业人才是关键。
1 高度重视广西图书馆建设1958年，金石声开始担任广西图书馆馆长。1.1 增加员工，健全建制据文献记载，金石声上任前的1957年3月，广西图书馆设有采编、典藏流通、参考辅导3个组，员工20余人。
除了《广西历代自然灾害表》《广西地震记事》《广西地震资料年表228―1966》之外，尚无一部全面介绍广西各种自然灾害的历史资料汇编。它曾被北京高校图书馆期刊研究会和北京大学图书馆确认为图书馆学核心期刊之一，并收录于《中文核心期刊要目总览》（第一版）中。