2.4如何利用图书馆设施设备。
这些文献信息是人们取之不尽的知识源泉。作为学习型社会全体成员的有机组成，公共图书馆读者是学习型社会的学习主体，是公共图书馆的服务对象，其学习权利的实现程度直接关系到公共图书馆的发展和学习型社会的构建。
他们都可以从各个方面指导读者，解决读者学习过程中出现的众多问题。要明确公共图书馆在学习型社会中的地位和社会职能。学习型社会是时代发展和社会进步的产物，它对学习的要求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面。
为公共图书馆履行其在学习型社会中的职能提供充分保障，对经费、文献、人员、馆舍、布局进行法律规范。以省馆为龙头，以市（县）馆为骨干，以共享工程基层点和社区图书馆为触角的公共图书馆网。
2.重视公共图书馆工作，加大对公共图书馆的扶持力度，加快图书馆立法进程。
提供专业指导。《规程》规定，图书馆实行校长领导下的馆长负责制。
传统图书馆停留在实物交换层面，一本书只能同时借阅一个人，效率很低。各级党校图书馆要按照统一的建库平台和标引格式，根据自身占据资源和实力，有重点地建设具有本馆特色的数据库，在全国形成文献信息资源整合一盘棋，达到优势互补，布局趋于科学合理，实行互相共享资源，以弥补各自馆藏资源的不足。
互联网作为现代新媒体，信息量大，内容庞杂，传播快、受众多、影响广。这样，以先进的计算机信息网络技术行图书馆系统集成，将馆藏文献真正奉献出来，实现图书馆运行过程自动化、网络化。