随着时代不断发展，县级图书馆传统的阅读推广工作已经不能适应时代发展的需求，需要我们及时改变阅读推广宣传的策略，采取多种措施开展阅读推广工作，最终促进地区群众文化素养提升，加快地区文化事业不断向前发展。
推广活动以沙龙、讲座、培训等为形式，以书画、照片、作文、诵读等为推广载体。单纯的图书借阅已不适应互联网+时代的需要，其借助于网络、电视等多种媒介，整合优势，把基层公共图书馆构建成具有权威性的情感互通、思想互动的阅读信息交流站
4 基层公共图书馆儿童经典阅读推广的创新思路经典阅读推广应是主动的、开放的多维经典阅读推广服务体系。4.3 打磨个性化经典阅读推广案例4.3.1 牵手学校，开展校园经典共读推广。2 我国儿童经典阅读的现状2.1 儿童出版物数量庞大，质量良莠不齐据不完全统计，2015年我国出版儿童读物23万余种，虽然数量巨大，但是质量良莠不齐。
校园是基层公共图书馆经典阅读推广的主阵地，饶河县图书馆开展校园经典共读推广采取的措施是：本馆阅读推广部携同教师成立经典阅读推广人才队伍，制订阅读推广计划与实施细则，开展校园经典共读系列活动。这种阅读推广方法流于形式，缺乏推广的理论指引与活动的持续性和递进性，达不到引领经典阅读、提高儿童阅读素养的目的。
近年来，绘本馆在中国蔚然成风，因推广效果好、经济效益佳，许多孩子涌入以营利为目的的绘本馆，远离了图书馆。
4.3.2 合作社区，建立儿童之家阅读基地。3.强化基层图书馆信息化建设随着互联网+时代的来临，基层图书馆要想提升读者服务工作水平，必须从信息化建设入手。
3.图书馆功能无法得到有效发挥很多地方图书馆不重视提供个性化服务，不管是书籍推荐还是书籍摆放，都无法满足基层读者的需求，图书馆的作用无法得到有效发挥。因此，要想提升图书馆人文建设环境，必须从馆内风格入手，在进行装饰设计的时候，要注重馆内布局、色彩搭配、功能划分等，不断优化基层图书馆阅读环境，真正将市民百姓吸引到图书馆中来，让图书馆成为市民获取信息和知识的重要载体和平台。
随着网络新媒体的兴起，基层图书馆工作受到了较大影响，其既有机遇又有挑战，如何发挥基层图书馆引领精神文明建设的作用，是所有图书馆工作人员都应该重视的问题[1]。此外，现在很多网络信息服务都采取付费方式，很多地方图书馆由于财力物力的局限，无法引入先进的多媒体阅读设备。