本文对高校图书馆传统新生入馆教育模式进行探讨与分析，从而提出了在网络环境下，高校图书馆新生入馆教育应该采取的教育模式与方法。
1 图书馆建筑环境1.1 室外环境图书馆室外环境既要体现典雅庄重的主基调，还要充分结合本校自身的文化特色，以及与校园整体环境的协调性，实现大环境总体和谐。图书馆环境构建要充分体现以人为本的人性化设计理念，满足现代化信息服务的需求，为读者创造一个舒适、便利的信息获取场所。
2 人文环境2.1 建立一支高素质的图书馆人才队伍现代图书馆工作人员不仅要具备专业的图情知识，有较强的信息处理能力，还应具备一定程度的外语、计算机能力，只有这样，才能更好地为读者提供服务。同时还组织新生参观图书馆，了解馆藏分布、馆内规章制度，为困难学生提供勤工俭学岗位及免费办证免交押金的优惠政策，努力为每一位到馆读者提供人文关怀。为深层次拓宽图书馆信息服务领域，必须从提升服务质量方面入手，以破旧立新的精神改革优、化服务方式，为读者营造一个多功能、多元化、高效率的信息服务平台，这也是高校图书馆信息环境建设的宗旨。
图书馆环境由建筑环境、人文环境、信息环境组成。组织读者参观图书馆，熟悉图书馆馆藏分布、规章制度、检索技能。
information environment图书馆环境是开展图书馆活动所必需的诸客观条件和力量的综合，它是按照人类发展信息交流的需要而组织起来的文化教育环境。
与高校数字图书馆合作，参与湖北省高校数字图书馆资源共建共享计划，成为数字图书馆其成员馆，可访问其光盘及电子图书、数据库等资源，弥补了馆内资源的不足。2.2 数据库建设不规范我国现有上百个书目数据库，全部按照CNMRC标准编制，但在实际上却存在着不同程度的差别。
外部培训：指在外部接受教育培训。3.3.1 职业道德馆员要具有强烈的事业心和敬业爱岗的精神，全心全意为读者服务的职业意识，热情友善的服务态度。
3.2 创新管理模式3.2.1 制度创新民办高校图书馆规章制度的设计要真正体现以人为本，读者第一的思想。要以方便读者，让读者满意为宗旨，要让读者理解和感受到他们实际是这些制度的最终受益者。