图书馆也由此发生了变化。
目前，提倡培养学生自学习惯已在很多高职院校兴起，要根治大学生图书馆利用率低的现象，就要千方百计搭建平台，采取多种措施，尽最大可能发挥高职院校图书馆在人才培养及教学科研服务方面的应有作用。微博最早诞生于2006年美国埃文?威廉姆斯的Twitter平台服务，它是微博的雏形，当初的应用目的是为了向手机用户好友发送信息。
我国通常的图书馆服务是被服务，束缚自茧，固步自封，难以适应广大读者阅读日益多元化的需求，在这样的历史背景下，就倒逼信息化时代的高职院校图书馆，务必从服务理念上做出迅速的调整和改变，加强与广大读者之间的上下互动。具有快捷性、方便性和即时性。是现今网络信息社会的一种新生物，它主要是当今社交的一种新的开放式网络工具，可随时发布多条信息。
但我们不难发现，它在给我们带来极大便捷的同时，也给我们出了许多难题，主要是由这些难题的起因是在于微博主题的多变性、内容的碎片化、微博用户的多元化以及消息风格的多样性。1 微博含义、特性及潜力微博，就是当今社会人们常说的微博客简称。
通常来说，高职院校图书馆微博通过以下形式传播，比如：主旨式推广、名人效应式推广、读者互动式推广、活动式推广、学习热点话题式推广等。
因此，高职院校图书馆创建微博平台时，应充分对即将开播的微博进行全盘的设计和筹划，包括风格、内容，并做好大量的规范化的界定，并安排专人专职专管和专人网络维护，经常化补充和完善微博管理制度，使微博平台能够日夜不断正常敞开，同时博主在发表微博消息时，将受到科学、规范的监督，一旦出现不规范或没得到微博本人的允许私自转载的，微博后台管理人员便可及时给以删除。1.3 读者阅读需求个性化在传统图书馆工作中，读者通常是被动地接受图书馆可以提供的服务模式，一般不会充分地考虑到个体读者的特性，所以读者的需求在个体上表现出的针对性和专指性不能被充分地考虑到
因此，图书馆在资源服务过程中，要求在内容上涉及全面的综合性数据，在形式上将数据资料服务与电子数据库平台有效结合起来，在信息传播方式上结合文字信息、音像、多媒体等，以尽可能满足不同读者的个性需求。在前期的传统读者服务中，由于信息网络技术还未成熟，图书馆主要是由读者到馆提出资源和信息服务需求，馆员通过面对面交流的进行读者服务，同时资源以纸质存储为主，读者服务存在时间和空间上的局限性。
新的发展环境要求图书馆员具备图书馆学知识，具备根据学习和研究的需要，搜集、整理和提供不同数据文献资料的能力。搭建微信平台、门户网站、OPAC等应用系统为读者在线提供馆藏查询、图书续借、热门图书查询等常用功能，节省读者现场续借查阅的时间。