传统的服务形式已经不再适合网络时代，必须打破原有模式，加强网络数字化服务模式，比如为读者提供多层次、多类型的信息咨询服务，提供多种检索途径，利用互联网实现资源的网络传递等。
二、嵌入式馆员服务与高校图书馆用户需求适应性分析嵌入式馆员服务与传统的图书馆服务方式比较起来，更能适应高校图书馆用户的信息需求，主要表现在：1.服务方式主动灵活，适应用户需求个性化。1.嵌入式参考咨询服务。
3.嵌入式科研服务。嵌入式馆员除了具备专业的图书情报知识、良好的计算机操作能力和外语能力、良好的沟通能力外，还必须具备较专深的学科知识。而在嵌入式教学过程中，由嵌入式馆员与专业课教师共同制定教学大纲，参与作业和课程讨论，辅以课堂讲授、讲座等方式将信息素质教育循序渐进地嵌入到专业课教学的各个环节中去，有针对性地开展与课程内容相关的资源推荐、文献检索、资料搜集等方面的教学，指导学生掌握获取与利用信息的方法，快速准确地获取本领域的专业知识，使学生在完成学习任务的同时强化信息意识和信息道德，增强信息检索、信息处理和信息利用的能力，从而提高自学能力、科研能力及创新能力。
同时，嵌入式服务一旦需要普遍开展，馆员数量就成为制约。由此，嵌入式馆员服务模式应运而生。
高校图书馆用户信息需求的时间、方式、内容差异较大，个性化需求突出，尤其是教师和科研人员平时工作繁忙，到图书馆的时间少，嵌入式服务的主动灵活特点恰好可以满足这种个性化的需求，提供主动性强、针对性强的服务
总之，图书馆的采编工作应顺应时代发展需求，以服务创新迎接时代挑战，不断改进工作方法，提高业务素质，竭力把馆藏结构与师生需求紧密结合，最大限度发挥图书馆的作用，为教学和科研提供全方位的个性化信息服务。图书馆员要关心每个参与管理的学生，真诚对待并尊重每个学生。
由学生会分管副主席和生活部部长牵头，设立一个负责副部长主和若干干事，下设几个小组长及组员。学生参与管理可以使读者与图书馆更好地沟通，让学生更了解图书馆，也使图书馆更了解学生的需求。
对学生组织要将活动策划、组织等工作具体到人，由专人联系负责。二是图书馆知识、技能培训，如如何排架，简单的中图法介绍，如何检索图书等。