2.从我国儿童阅读的内容方面来看，我国儿童阅读出现功利性阅读、浅阅读问题比较严重 目前，我国的教育状况仍受应试教育体制的影响，家长看重孩童的分数，学校看重升学率的高低，儿童的课余时间几乎全被作业和考试占满，更何谈儿童的课外阅读时间呢？更有甚者，有的教师和家长认为课外阅读会影响孩子的成绩，干扰孩子的学习，就算充分给予孩子课外阅读时间，让孩子看的书也多是与考试相关的图书，因此，儿童在应试教育体制的管理下，只会出现对阅读失去兴趣的现象。
经济欠发达地区在自身经费有限的条件下应积极寻求帮助，多寻找相关的公益组织进行项目的支援合作，同时向政府寻求更多的利好政策和财政倾斜二、如何创新模式并突破难点1.引起家长参与和重视，共建良好的家庭阅读环境在少儿阅读推广工作中，父母是不可或缺的角色。
由此，降低了阅读推广的范围和辐射面。社会对阅读的不断重视必将带来阅读推广工作更有效的开展，图书管可以凭借知识工程、全民阅读月全民阅读工程等契机推进阅读项目的实施。 中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）02-0068-01概述阅读作为人们获得知识和信息的重要途径，可以积累知识、开发智力、陶冶情操、塑造品格，进而使读者的素养得到提高。
在经费充裕的情况下，阅读推广活动的审核流程包括创意审核、方案审核、经费审核等多个细节，活动审核流程的繁琐使得图书馆举办活动的积极性下降。工作人员对活动现场的参与人员进行登记建档，并对后期的效果进行跟踪调研，保证活动真正受益于少儿。
公共图书馆更应提高认识，运用正确的方法和手段，加大工作力度，推进少儿阅读推广工作稳步向前。
在活动的策划和执行上不能根据少儿的特性开展推广活动，尤其在活动的执行环节过多设置有奖竞猜和游戏环节，导致活动的娱乐效果大于阅读推广的意义。3.空间布局建设主题图书馆功能分区应以读者为中心，坚持实用性、互补性和多样性为基本原则。
2002年，乌鲁木齐市以丝绸之路+冰雪旅游+民族风情这一独特的冬季旅游组合思路，打造出乌鲁木齐冰雪旅游的特色品牌。中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）11-0041-01文化资源是一个城市文化品位的重要表现，是一个城市文化个性的生动体现，也是一个城市成为文化名城的一种最独特的文化优势。
二、建设内容1.设计风格主题图书馆选址要考虑契合主题，馆外要有明显标识或雕塑，内部设施、设备与环境、格局配套，实现高质量的室外景观与室内空间完美结合。2.开展咨询服务向读者提供信息咨询、检索文献等基础服务，为相应的专题研究工作提供定题服务，在冰雪风情节期间，提供票务服务等。