与此同时结合图书馆职能开办讲座，有奖问答等活动加强信息和知识服务，帮助学生丰富知识、提高学习创新能力。
如在上述的美国成功案例中，项目成功实施后得到的不仅是政府、民众的好评，更得到了贫困地区人们的感激之情，项目产出高出了投资人预期，让投资人产生满足感与成就感，以为下次项目的开展与筹资打好基础。对图书馆界来说，众筹还没有得到重视。
从商业的角度来看，一个成功的众筹发起项目，其不仅具有能吸引投资人的创意，也要具有可预期的投资回报，并可能在利益的驱动下更注重于后者。尽管我们说众筹模式是一种融资活动，但由于投资者对项目的创意、预期效果都有着挑剔的审视，因而每一个众筹项目发起者都会充分挖掘自己的创意与创新潜力。随着众筹网站和平台的建立与推出，也使得众筹的平台转向了专业的网站或平台，所筹资金起初也由众筹平台掌握，并不直接到达筹资人手中。
（2）具有创意和高效产出的项目。该项目由 Berkeley （北大91级同学）于2014年4月3日发起，以在2014年5月3日13：4前为河北省平山县元坊村小学建一座蒲公英图书馆筹集130000元为目标。
可以看出Kickstarter开展的融资项目领域明显宽泛于Indiegogo，在两家网站都未有成功的图书馆筹资项目开展经验基础上，选择一家发起项目多、项目完成率高的网站，其成功的几率可能远远大于另一种选择。
（1）基于众筹网等网站平台的筹资模式。以保证图书馆书籍的知识结构体系完备，前瞻性好、扩展型好，这样更有利于广大教师、学生、科研工作者对图书馆的放心使用。
3.3培养学生的信息意识，提高其网络信息检索技能。总之，新世纪教育更注重对创新思想、能力的培养，强调提高综合素质的教育目标。
使学生掌握网络远程登录，网络资源使用，网络域名的理解、收集，还有搜索引擎的使用等技能，这些知识内容都要在校园网上定期发布。3.1.1跟踪该学科发展、相关科学技术发展的最新前沿，把有价值、信息量大的优秀科学文献资源及时补充投入馆藏，建设图书馆为学科信息资源的排头阵地，为信息素养教学提供良好服务，使学生和教师在使用图书馆服务中将学科的最新前沿知识及相关创新转化为教学成果。