公共图书馆是公益性文化机构，能满足老年人的这种心理需求.图书馆也就可以成为老年读者相互交流联系的中心，成为他们同社会联系的窗口。
就知识结构而言，掌握网络数字化技术及专业技术的复合型人才少。条件较差、经费紧张的可以采取分批投入、分步实施、分步建设的办法。
在执行中坚持制度面前人人平等，加强评估，检验其是否发挥了自身管理的有效性，是否反映了一个馆的管理和业务水平，是否保障了图书馆资源功能的充分发挥，以便及时加以修改和完善。（三）重视图书馆职工综合素质建设，提高馆员创新服务意识。正确处理好纸质文献和电子文献、重点馆藏与一般馆藏、特色馆藏与资源共享的关系。
因此，培养适应职业本科教育与新型图书馆发展要求的具有复合型知识结构、创新发展能力的图书馆员已迫在眉睫。合理调整馆内布局，逐步加大经费投入，在重点建设项目中有所倾斜，力争把图书馆建设成学校的信息资源中心，使图书馆得到长远发展。
（五）开展多层次信息服务，提升服务质量信息资源的数字化与网络化从根本上改变了图书馆既有的传统模式。
第二，馆藏结构不合理，涵盖学科范围狭窄。将馆员定位成这种多元对话的建构者、组织者乃至策动者，充分协调社会发展和实现人本价值之间的关系，构建合理的社会大众平等使用信息资源的权利与机会的平台。
所谓读者权利即大学生作为文化消费者其依法享有图书馆提供的各种服务、获得所需文献知识的权利。图书馆和读者之间进行充分的互动交流，支持构建良好的图书馆社会环境，让图书馆与读者存在相同的利益追求，进而让图书馆在良好的服务文化氛围中健康、快速发展。
总之，社会是一个复杂的整体，现代图书馆的社会关系主要是由不同利益主体之间的权利关系形成的，其中包括图书馆自身与馆员、读者之间的利益纠纷。图书馆也应该充分发挥自身优势，从传统的以馆藏文献服务为主转变成以信息服务为主构建完善的开放体系，加大力度宣传自身网络信息资源，以进一步提升图书馆自身服务水平。