在资源处置结束之后，凭借电子数据、电视台以及手机短信通知的服务方法，把资源传输到读者。
（二）缺乏家庭资源共享共建意识家庭资源的共享阅读大致分为家庭内部的共享阅读和家庭间的共享阅读。模式是特定服务的创新，在创新的基础上利用问卷调查等方式获取家庭阅读数据，以大数据的模式分析家庭阅读爱好，推荐合适宜的阅读书目，在互联网+的基础上向图书馆+家庭阅读的阅读新模式发展。
由于家庭阅读需求呈现个性化、差异化，所以家庭阅读资源难免会存在种类繁多的现象。（四）图书馆对家庭阅读指导不到位，缺乏对阅读资源的准确掌握不是不爱读书，是书太多不知道读什么，也不会读，还没有养成读书的习惯。我国家庭阅读有着悠久的历史，经过数千年历史的洗礼家庭阅读传统延续发展至今，面临着来自社会和生活上的压力，使得家庭阅读的概念越来越模糊。
调查研究是一切事情可以顺利开展的关键，大数据分析对于互联网+时代而言已不是新鲜的词汇，对于阅读资源而言，公共图书馆也应从大数据方面入手：一是分析现参加家庭阅读模式的家庭的藏书情况，得出家庭阅读的喜好，从而列出相应的推荐书目。（二）公共图书馆家庭阅读模式的概念国际图联1975年将公共图书馆的社会职能概括为4条：保护人类文化遗产、开展社会教育、传递科学信息、开发智力资源。
家庭阅读对于养成阅读习惯有着至关重要的作用，每一个新生儿的第一次阅读都是从家开始的，全民阅读从根本入手的话就要抓好家庭阅读这个切入点，让家庭阅读的优良传统继续发扬光大。
三是利用图书馆外借书目的大数据，分年龄段的列出各个科目书籍的需求量。同时，公共图书馆要及时引进先进的设备以及技术，定期对在职图书馆工作人员进行专业培训，这样才能真正使得图书馆为广大读者服务，提高服务质量。
在实际操作过程中，各公共图书馆管理人员必须清楚意识到提供文献信息服务只是图书馆的一项服务内容，要在原有借书、还书的基础上，进一步创新与深度挖掘图书馆的服务以及培养读者文献利用能力，这样才能真正将图书馆的作用发挥出来。图书馆管理人员要教授读者如何使用电子文献检索或是专业性图书目录等检索。
利用先进的互联网技术科学编制论文索引以及各个学科目录、主题目录等信息资源。根据当前读者的实际需求，在提高图书馆管理人员的服务水平，更加提高其全方面的能力和综合素质。