在国外，移动图书馆服务计划先后在欧美、日本以及韩国出现，服务涵盖了图书查询、预约、催还提醒、在线续借以及检索附近的图书馆等。
3.4从当前的图书馆网络信息服务的管理人员的水平来看，不仅需要具备计算机数据库常识，还要对网络资源管理和利用有熟练的技能[2]。3.2馆藏信息的资源，目前来说是存在一定的问题的。
网络时代来袭，图书馆作为学术信息交流的重要知识交流枢纽，必须适应网络时代的要求，加强信息交流的网络化建设，这是契合当前管理环境和信息服务变迁的需要，也是对传统信息管理和服务管理进行颠覆的需要。1.4 文件传输协议提供文件传递服务。但是事实是，很多图书馆从业人员在知识层面上，对于图书馆网络信息服务的概念一知半解，无法满足当前的现代化图书馆的网络信息的服务工作的要求，而且在服务意识上较为单薄，还停留在传统的服务模式上难以提高，使得网络信息服务工作处在低层次的水平上不能得到提升。
如果利用网站进行搜索，就会对于图书馆的内容，电子资源、网络导航等进行非常快捷的搜索，也为读者提供了信息搜寻和讨论讨论交流的网上场所。这项服务是是实现联网的计算机的文件传输的功能，帮助客户传递文件并且实现对文件大小不做限制。
4.4个性化服务是网络信息服务能够提供给用户以定制图书阅览、调取信息的服务。
同时电子信息资源可以被在线录用，对于传统的网络信息服务，增加了增值服务的内容。是指图书馆员个人的知识（包括显性知识和隐性知识）通过各种交流方式为组织中其他成员所共同分享，从而转变为组织的知识财富的过程。
其次，要改变馆员角色定位，由图书保管员发展为新时代的知识导航员。参考咨询为服务提出了明确的知识需求，使得图书馆的知识管理有了明确的目标，符合图书馆有限的、有目的和分等级的知识管理。
这就要求知识管理不仅要促进图书馆内部、图书馆与图书馆之间、图书馆与用户（读者）之间的联系，而且要加强知识联网，加快知识流动，充分利用馆内外的智力资源，通过积极组织各种活动，促进馆员与馆员，馆员与读者之间的知识、文化和学术的交流，努力把馆员的隐性知识发掘出来，使它们流向需要的用户（读者），同时将文献中的显性知识转化为读者头脑中的隐性知识，进而转化为解决问题的方法和能力3.2 提高馆员素质，转变馆员角色人本管理是知识管理的核心所在，只有尊重人的价值，充分考虑人的愿望和需求，为广大馆员提供充分的信任空间，才能全面激发他们的工作热情，发挥他们的最大潜能。