通过委托企业提供业务活动，达到减少资源成本的目标。
Grant（1990）认为，竞争优势为一不均衡现象，由模仿性竞争与创新性竞争两者相互抵消所形成的的侵蚀速率、强度所决定。四、图书馆信息服务优势图书馆信息服务是以读者为中心，提供给读者个性化的信息资源，因此在获取读者个性化信息后，对读者信息的描述及存储是提供个性化信息服务的关键环节，也决定了读者兴趣知识库建立的科学性。
Hall（1992） 认为，可持续竞争优势来自相关能力的特异性，能力基础是图书馆本身的无形资源，不同的无形资源会导致图书馆能力的差异。但新媒体的运用也为图书馆信息服务和数字化阅读带来了巨大机遇。二、图书馆信息服务的方式及获取图书馆个性化的服务方式可分为信息分类定制和信息主动推介服务。
Porter（1985）认为，当竞争优势具有难以模仿的障碍，且能抗拒竞争者的侵蚀时，为可持续的竞争优势具体表现在服务创新和管理创新和竞争力等具体方面，这不得不引起人们对信息化竞争力的重新思考。
跟踪读者阅读习惯的方法有两种：显式跟踪与隐式跟踪。
建立为政府服务的重要平台是公共图书馆的职能和基本使命，特别是在建设中国特色的智库平台方面要进行量身打造，平台数字化、产品数字化和网络数字化是现阶段的根本思路和重要任务和对策思路。三、高职院校信息共享空间服务模式发展的构建策略（一）建立具有学科特色的信息共享空间服务模式为了加快高职院校信息化发展进程，应结合自身发展状况开创独具特色的学习专业，培育专业理论知识硬和技术水平高的综合性人才，从而提升高职院校教学的核心竞争力。
国内高职院校图书馆信息共享空间服务理念和意识都相对薄弱，没有形成明确的信息共享空间理念和发展方向，不能充分利用信息共享空间服务模式来开展各项学习活动。高校信息共享空间建设不但需要强硬的硬件设备作为学习基础，而且需要具有强烈服务意识的图书馆建设人才队伍，再加上熟练掌握图书馆业务以及具备着精湛计算机技术和专业理论知识的人才相对匮乏，因此信息共享空间建设工作充满着各种阻碍。
近年来我国就业竞争压力不断增大，高校大学生就业问题已然成为当前社会以及学校共同关注的话题之一。借助于图书馆的空间和资源，开展各项校园文化活动，使学生学习方式更加丰富化。