三、高校图书馆员应具备的素质 由于社会的发展，现代高校图书馆已不能停留在借阅过程中传播已有知识的层次，还应当有高层次多种类的服务于人文科学、社会科学、自然科学及交叉学科、综合学科的研究工作。
读者方面：高校图书馆的读者主要是本校的学生和教师，读者素质较高，文化水平也较高，因此自身有一种优越感。在功能布局和服务设施上，致力于营造具有亲和力和人性化的阅读环境，美的环境能陶冶人的情操。
2.更新知识结构，提高业务素质图书馆员应加强图书馆专业知识的培训，同时根据自身的专业特长，学术水平，扩大个人的学科知识面。除了上述措施外，还应在读者服务过程中训练沟通艺术。同时，在读者方面，学生读者大多是独生子女，自我意识过强,对图书馆工作不太了解，不太懂得遵守图书馆的管理制度，不虚心学习，缺乏对图书馆员应有的尊重和理解，不能体谅馆员服务工作的辛苦。
建立多种沟通渠道：通过传统的高校图书馆员与读者的沟通，包括个别谈话、电话咨询、座谈会、问卷调查、设立意见箱等，听取读者的需求及对图书馆服务提出的意见、建议及批评，解决他们的疑难，使读者对图书馆有全面的认识。高校图书馆中,馆员与读者(主要是学生和教师)的沟通,能使馆员了解读者的基本情况，从而准确把握读者的需求，体会读者的感受。
在建筑内部装饰装修上，通过色彩的搭配、层次的安排、风格的呼应，营造富有美感的物质环境。
图书馆可以组织讲座、座谈会等对读者进行培训，做好读者的引导、教育工作，使其树立正确文明利用图书馆的风尚，养成爱护图书的好习惯。由于少数领导干部认识不到位，重视不够，认为县（区）级图书馆可有可无，财政本来就不是很充裕，图书馆是增加财政负担，存在着重经济、轻文化的思想。
首先，图书采购人员要对本馆的性质、任务、服务对象、馆藏特点有明确的认识，防止采购图书中的主观随意性。这样就自然而然地对图书馆的建设投入经费不足。
县（区）级图书馆是我国公共图书馆的基础，它数量大、分布广，是公共图书馆事业发展水平的重要标志。每月有1000余册图书按需求送到镇街的多个流通点，让更多的人获得公共图书资源。