室内装饰注重其人文、艺术感染力，辅助构建读者积极的阅读心境。
学校图书馆应该尽量能满足绝大部分学生的需求。素质教育要求老师改进教学方法，改变原来死板、固定的教学模式，深入学生群体，以积极的工作态度和先进的教学方法实习素质教育[1]。
当然这依旧需要家长的参与，家长是学生和老师之间的重要纽带，渗透着教育环节的各个方面。图书馆是人类知识不断丰富和积淀的结果，有着取之不尽用之不竭的知识财富，在知识的海洋里我们可以尽情的徜徉。生活、科学、艺术、自然……图书馆里的图书应该包含社会的各个方面。
当然这就对老师的个人修养有着更深的要求，老师应该有一定的图书阅读量。在学校图书馆中学生可以合理利用自己的课余时间，在知识的海洋里尽情徜徉。
素质教育的目的是打破思维定式，形成自己的思维观念，增强自己的创新能力，并不简简单单为了升学、分数等目的。
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）05-0022-01引言我国所提倡的素质教育是相对于原先的应试教育而言，应试教育下的学生为了考试而学习，大多数没有缺乏实际操作的能力和应变能力，长此以往在填鸭式的教学模式下学生容易形成思维定式，很难适应时代对人才的要求。二、网络环境对图书馆读者服务工作的影响1.服务模式的改变在网络环境下，图书馆从一个物理的静态空间转变成了一个虚拟环境，传统的图书馆服务模式面对的是广大的读者
学生是校园文化中最具有活力性的群体，相对于教师对学生的上传下达，学生与学生之间的沟通和带动则来得更为有效。1.3有利于推动高校的校园文化建设校园文化是一所学校自身的物质文化和精神文化的整体体现，但从一般意义上来讲，校园文化更多的是指学校在其发展过程中逐步形成的目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度等在内的精神总和。
近年来，世界各国的文化部门和文化机构都非常重视阅读推广的开展活动，把阅读推广上升到了一个国家工程、国家战略的高度。1.2有利于增强学生的阅读意识，提高图书馆的馆藏利用率近年来，随着数字阅读的兴起，越来越多的学生沉迷于网络，高职院校图书馆的流通借阅率正呈现出逐年下滑的趋势。