（三）营造尊重图书、全民阅读的文化氛围 书籍是人类进步的阶梯，图书馆以往总是被动地等待读者到馆阅读，而缺乏主动走向读者的渠道。
还可以邀请教师到专门阅览库室，组织学生利用图书开展开放式教学活动。一方面，图书资源仍以纸质版本为主，电子信息资源十分匮乏，这为实现信息的电子化存储和计算机检索带来了困难。
中图分类号 G648.4 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2017）17-0055-03当前，我国大多数地方本科院校正在进行由学科学术型人才培养为主向应用技术人才的培养转变，在此背景下的地方高校在人才培养方案、培养体系、培养类型、培养目标等方面的变革决定了高校图书馆建设进行自我提升与转型的必要性和必然性。需要注意的是，要加强制度建设以确保开放性管理的正常秩序。（二）构建满足学术科研与实体经济双重需求的服务平台应用技术大学永远离不开与企业的互动，它与社会企业之间达成的校企合作、产教融合机制，势必会带动一大批企业人员到大学图书馆开展应用技术教学研讨与交流。
这导致图书收集、存储、加工、借阅等管理项目存在滞后性。随着校企合作、产教融合模式的推进以及应用型学科和双师型教学团队的发展，高校图书馆资源建?O被置于全新的挑战当中，在满足应用技术型人才培养以及个性化学科建设需求方面表现不足。
图书馆员要积极应对应用技术转型，改变死看死守图书的尴尬处境，而谋求为一线教师提供完备充实的图书情报服务，成为教师不可或缺的科研助手。
在文献采访、新书推介、电子图书采购等方面，图书馆要构建为应用技术专业服务的新体系，努力成为应用技术专业的智库，支撑应用技术型人才培养。1.让读者变成图书采购主体在日常的图书采购过程中，相关采购人员一直努力查询征订读者教学、科研、实际应用等最有用的图书文献和资料。
不少图书馆尽管存在一定量的馆藏图书，而且每年虽都有图书增加以及更新，可读者真正想看的书在图书馆中很难找到。2.积极推进和开展全民阅读基层图书馆存在价值在于它面向的是边缘和基层的人群，尤其是广大农村，广大农民迫切需要农业科技普及，农业科技书目也最为抢手。
这种新模式将全民阅读提升一个更高平台，搭建读者、图书馆与出版商交流的桥梁，实现三者良性互动，进一步提升市民文化素质，打造惠民文化。这一现实问题就会势必导致许多有学术价值、实用性高的书籍被挤占而漏订或无经费再定，从而致使基层图书馆藏书不全面、实用性不高。