上述高校的学科优势，能够为山东黄蓝战略的实施提供科技支撑与服务。
总之，一本好书能唤起人的良知，教育人努力向前，激励人奋发向上。为迎接二十一世纪的挑战，学校的教育思想和教育行为正在由应试教育往素质教育转轨，朝着有利于跨世纪人才培养与教育方向发展。
的确，图书馆是学校教育的辅助机构和社会教育机构，是学生的第二课堂。素质教育是面向主体的、多方位的，而非孤立的，因而必须广开渠道，使少年儿童从单纯的课堂教学形式中解脱出来，这就必须从课堂外去寻找第二课堂――学校图书馆。而教师自身素质的提高，除正常业务培训外，与本身不断学习完善分不开，学生知识面的扩展也与广泛涉猎有关。
未来的中国需要德、智、体、美、劳全面发展的建设者和劳动者。学校是培育人才的基地，而学校图书馆自然而然要担负起教育职能。
大部分师生有这样的体会：阅读大量书籍，极大地丰富了课外知识，巩固了课本知识，学到了许多书本之外的东西。
例如：组织学校部分学生到各地去参观，创造让孩子们耳闻目睹祖国风景的机遇，汲取传统道德的精华;组织学生阅读《中华五千年》的精典道德著作，学习党的革命传统;开展以爱国主义为主题、以为人民服务为核心、以集体主义为原则的为希望工程献爱心、捐钱、捐衣物、捐图书系列活动，寓教育于服务之中，把传播知识与陶冶情操、养成良好行为习惯与培养正确的理想道德观、世界观结合起来，向同学们渗透思想德育教育。（二）对外来数据源的灵活运用。
回溯建库工作质量的好坏直接影响图书馆数据的建设，同时也影响读者对图书的检索。因此，在数据录入时一定要有统一的标准。
还有国学经典系列丛书如：《鬼谷子》分类号B228.05，《包公案》分类号I242.48，《冰鉴的智慧》分类号C96-092。如：《中国古代诗歌赏析》上下册，分类号为I207.22/5/（1），I207.22/5（2），而不能是I207.55/5，I207.55/6