现代社会产生大量的数据和信息，而利用这些数据需要更大的计算能力，许多领域的计算和资源共享问题促使要利用分布在各地的计算机和信息资源，只有通过高速网络连接起来，才能共同完成有关的任务。
学术界对于抗战时期减租减息土地政策进行了精心的梳理，为后期研究提供了大量可以佐证的宝贵文献、科研资料。抗战不但帮助推行二五减租政策，而且能够帮助把土地问题部分解决。
这一土地政策的实施对政治、经济社会发展等方面都有着重要的影响。[9]赵效民介绍了减租减息所引起的土地占有关系的变化导致农村阶级结构的变化。在抗战进入相持阶段时，国民党将主要的经历都放在了反共和抗日上，战时土地政策就此暂停。
书中根据五个地区的调查材料，说明了阶级结构发生的变化和再减租减息后，根据地农村经济发展的趋向，即以封建土地所有制为基础的地主经济的削弱和农民个体经济的发展。[6]贾莉敏则将减租减息土地政策与共产党对于群众的宣传、组织、发动联合起来考察。
其次，陕甘宁边区、晋察冀、晋冀鲁豫、山东、华中等根据地研究的较多，而晋绥边区、晋西北等抗日根据地的减租减息情况目前有待研究。
[1]刘宁在文中对减租减息的特点是从改良性和过渡性两点分析和论述的。对于小组中反应缓慢的同学，应该互帮互助，才会更好的提高学习效率，也给老师带来了方便。
一、探讨合作式的数学学习法的意义由于数学的学习是对客观事物的理解与把握，大多数以抽象，理论的知识体系所构建的，所以如果学生在学习过程中一味的强调知识的接受与掌握，却忽略了研究和探索，就会形成了事半功倍的效果。完善课后的学习任务有很多种，包括课堂小结，习题演练，总结笔记等等。
2.学生的课前准备课前学生要一如往常的准备课前老师要讲的内容，最好与自己的小组成员共同讨论知识点，互补每个人的理解，正课时与老师交流就会更加方便。最终实现了学生在课堂上自主学习的能力的宗旨。