首先，很少有高校建立学科导航，学生在查阅学科资源的时候只能从复杂的分类中进行筛选。
其四是缺乏专用系统数据统计软件与统一管理平台。4.2 管理方面现有技术软件还未能普惠到图书馆每个业务窗口，管理与人员的配置成了业务工作的重点，管理上需设计相应的数据统计表格：如读者参会签到表、研修室到访统计表、阅览室统计表、期刊室人数统计表、网页访问人次统计表，WiFi使用统计表、阅览室图书回收统计表等方面强化基础数据统计。
相比，2010年度635 050入馆人次，借书194 386，借书呈急剧下跌趋势，年度、日均入馆读者借阅比呈现倍数递减状态，但是入馆读者却在逐年递增。数据是沟通读者与管理者之间重要的媒介，数据指标的高低能直接影响着服务质量的优劣，能促进图书馆工作人员改善工作中的不足，推出适合读者需求的服务措施。二则读者与图书馆之间的平行信息因各种困难和问题难以有效发挥作用，打击读者阅读心理的同时，失去了与读者主动沟通，化解读者误会，改善服务效率的良好契机。
组织管理机构设置有图书馆管理委员会、参考咨询部、图书馆读者自愿者组织。数据能真实地反映读者的服务需求。
这指出了一个明确的方向，利用数据统计，关注读者阅读兴趣，关注读者需求。
主要原因一面是管理流程有问题，另一个方面就是信息沟通有缺陷。例如，高校图书馆建设积极响应应用技术型转型发展，加快建设学科专业资源和应用技术知识，为学生提供知识载体，使学生深入接触应用知识和技术性知识，为学生的实践锻炼打好坚实的知识基础，进而增强学生的应用技术意识，使学生能够自觉配合学校的应用技术型人才培养。
另外，高校可以根据当地文化发展建立特色文化资源，加强学生对当地特色文化的了解，提高学生的文化素养。最后，部分高校在建设学科资源的过程中对学科资源的分类比较混乱，只按照学科种类、文献类型和资料作者进行分类，学科资源分类不合理，给学生和教师的资源查询带来了巨大困难。
因此，高校应积极明确图书馆在高校转型发展中的定位，根据高校的发展规划、教学现状、办学宗旨和科研工作来找准图书馆在高校发展中的位置。最后，渠道建设多元化。