这句话揭示了图书馆员在图书馆事业中的地位。
开展图书外借、阅览的高校图书馆14所，占调查院校总数的34%，如表1。另外，高校图书馆社会化服务的理论研究虽有30余年，但是，付诸于实践仅有十余年，高校图书馆社会化服务的理念未能在社会及高校的管理层的意识里深深扎根，高校图书馆社会化服务尚缺乏理论性的指导和实践的经验。
要实现全民阅读，仅仅依靠公共图书馆的力量和资源是无法满足的。因此，高校图书馆开展社会化服务，需要国家加大财政投入，为高校图书馆为公众服务做好软硬件准备。我国公共图书馆事业在步入21世纪后取得了长足进步，但是，这种公共文化服务设施服务能力与覆盖率和人们的文化需求之间的缺口仍然非常巨大，最有效、最快捷的办法莫过于借鉴美国的成功经验，高校图书馆向社会公众开放，与公共图书馆互为补充。
3.1 社会化服务理念不牢随着近年来图书馆社会化服务理论的推广以及高校图书馆社会化服务的不断推进，河南省高校图书馆社会化服务意识在不断增强，但并不牢固。英国的大学图书馆里，大约有5%的读者是市民，而且市民无须提供任何证件就可以与校内读者享有除外借图书以外的同等权利，包括免费上网等[2]。
但是，目前与国际社会尤其是发达国家相比，我国国民阅读能力总体不高，国民的平均阅读水平低于世界文化强国水平，在人均阅读数量、阅读设施及服务等方面都存在着较大差距，这些因素严重制约着我国文化国际竞争力的增强。
3.3 社会化服务规模有限美国、日本等国，公众读者几乎不需要出示任何证件就可以在所有的公立高校图书馆阅览。首先是信息聚合和扩散功能更加凸显出来。
对于当代图书馆发展来说，管理者除了在书籍采购、选购方面仍需关注外，更需要研究如何通过举办展览、讲座、研讨会等来实现其教育功能。要克服图书馆工作中固有的封闭性，主动参与到社会文化建设过程中。
四、结语图书馆的最主要功能体现在知识的传播，在新形势下，图书馆除了要进一步明确知识传播的功能定位外，更要结合信息时代的背景来拓展知识传播功能。图书馆是信息资源和知识的最主要聚合中心，图书馆凭借其自身的资源和人才有时，可以对海量的知识进行体系化的划分和管理，从而让知识产生聚合效应，形成知识传播的核心竞争力。