但是，在很多城市中的图书馆人员并不具备专业技能，并且对专业技能也没有提起相应的重视，这就使信息技术的利用不够充分，使图书馆的完善受到了阻碍，降低了图书馆信息化的进程。
二、学习共享空间1.内涵解析2004年，Beagle以信息共享空间为基础，提出了新的观点：信息共享空间建设与服务不能仅仅依靠图书馆，需要整合各机构的资源，通过机构之间的相互合作与协作，为全校师生提供一个没有时空限制、以学习和学术研究为主要目的的无缝空间环境。一、从信息共享空间到学习共享空间1999年，北卡罗莱纳大学图书馆信息共享空间正式对外开放，揭开了IC建设的新篇章。
信息共享空间的具体概念也由该校图书馆IC负责人Beagle首次明确提出。中图分类号：G258.6 文献标识码：A随着信息技术的发展和教育模式的变革，一种以培育读者信息素养，促进读者学习、交流、协作和研究为目标的全新服务模式――信息共享空间（Information Commons，以下简称IC）正在全球盛行现阶段，在部分图书馆的新产品宣传过程中，所采用的通常是发布会的形式，来进行产品内容与特色的诠释，其并没有对营销本身进行统筹规划，导致服务营销缺乏有效性。
此外，图书馆的相关工作人员，还应当加强对读者意见的整理与分析，并将其中部分好的反馈当做宣传的素材，来吸引读者的共鸣，以此促进图书馆的发展。在长期的发展过程中，由于受到传统思维的影响作用，导致其对于先进的品牌意识比较欠缺，在这个过程中，由于其对于品牌价值并没有一个全面的认知，就会导致其认为公共图书馆主要就是以被动服务为主，能够确保可以正常开馆就可以了，并不重视图书馆的品牌，这样一来，就会导致其难以打造出优秀的文化品牌，使得其在行业竞争过程中，始终处于劣势地位，对图书馆事业的健康发展产生不好的影响。
这样一来，一旦形成品牌，将会在很大程度上促进图书馆社会影响力的提升，这也是在品牌管理之前难以实现的。
只有充分了解了品牌营销的重要作用，才能够更好的提升图书馆的文化服务品质，展现出图书馆自身的鲜明特色，这样一来，才能有效的推出图书馆的文化品牌，进而形成一定的品牌价值，并促进图书馆的创新与进步。图书馆的服务工作包括基础性服务和深层次服务。
传统的图书馆服务已不能满足基于信息读者的信息使用行为、偏好及特点的需求，而计算机和网络技术的发展为个性化信息服务的发展提供了更多的发展空间，为满足读者个性化需求而提供的一种可能性。然而，这就需要图书馆提供最佳的人才，利用各种数字化服务设施为读者创造最优的服务。
随着图书馆硬件的不断发展、图书馆的服务理念也应随之不断的发展与创新然而，图书馆服务创新应首先打造特色服务理念。