并且为了能够使得图书馆发展能够满足社会发展的需求，就需要图书馆从以往传统形式的下的管理模式，朝着更加现代化的管理方向进行发展。
首先，业务统计人员通过对读者总人数和读者结构的统计，包含固定读者和临时读者的数量、构成以及各项动态信息，可以获得读者使用图书的目的、阅读倾向和爱好等信息。因此，图书馆领导应提高对业务统计工作的重视，顺应时代潮流， 在改革中不断创新，制定出规范的统计管理制度，图书馆的统计人员也应该增强统计意识，努力提高统计业务素质，按照制度和程序完成统计工作，运用新的模式与新的技术来解决统计工作中所遇到的矛盾和问题，同时帮助图书馆其他工作人员调控图书馆资源及其相互间的关系，使图书馆服务达到最优化，进而提高图书馆的社会地位
总结发现，高校在开展信息素养教育的过程中，普遍采用以下几种形式：1）馆内参观。在lib2.0环境下构建新型OPAC系统的过程中，应将工作重心放在如何将一系列网络资源有效集中起来，并实现高效的无缝链接，最终开发一个基于用户驱动服务的带有社会性特点的软件。本文先对传统大学生信息素养教育工作中存在的问题展开了分析，然后重点探讨了在图书馆服务中，现代信息技术的有关应用，如有效提升参考咨询服务，在lib2.0环境下新型OPAC系统的服务提升，云技术的应用等。
在资源选择领域，可借助多项机制的运用（如推荐机制等）来帮助用户快速查找到目标资源。图书馆馆藏资源所涉及的一系列信息数据，应具有水的流动特质，自由且有目标性的流动着，最终流入所需的领域，又或者是客户的手中。
1.前言进入二十一世纪后，信息技术获得了革命性发展，给人们的生活和工作带了极大的便利，与此同时，也给高等教育提出了更高的要求，要求大学生能够通过一系列现代化技术以汲取不同知识，掌握不同技能。
2）参加观摩。推进信息服务模式的社会化、网络化。
2.2手机网络有利于读者利用数字图书馆获取资料读者可以在数字图书馆提供的平台建立个人账号后，达到一种以人为中心、高度智能化、无所不在的图书馆的模式，手机上网几乎不受时空、设备等限制，轻松随意。推进网上个性化信息服务。
网络信息资源是指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。电子商务类应用在手机端应用发展迅速，领域内各应用的使用率相较其他类应用涨幅更大，其中手机在线支付使用率的涨幅最大，相比2012年底增长了3.9个百分点，手机在线支付网民规模增长了43.0个百分点。