3.5读者服务走进山区 因为边远山区学校受到地理位置和经济发展的限制，文化底子相对较弱，留守人员又多，基层图书馆是距离她们最近的公益文化机构，是她们课余之外追求文化知识向往地方天堂。
目前，各类图书馆都纷纷加入到全民阅读推广活动中。1995 年，将阅读提升为一种创造性的活动。
在互联网中开展各种征文、知识竞赛、论坛等互动，让读者能够通过网络实现互动与交流。上世纪八十年代末，一部分图书馆在基金支持之下，开始举办一些文学作品与非小说作品的推广活动。第三，要强化对网络阅读的指导。
据文化部发布的统计数据显示，截至2013年，全国共有县级以上独立建制的公共图书馆3112个，其中，省级公共图书馆39个，覆盖率为100%。第十一次全国国民阅读调查报显示，2013年数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA/MP4/MP5 阅读等）的接触率为50.1%，较2012年的40.3%上升了9.8个百分点。
图书馆除了要每年安排固定经费用于此项工作外，还需要激动安排经费以备不时之需。
主题要有感召力、创意和亲切感，形式要多样，并坚持长效机制， 形成品牌。这个倡议书发起之后，引起了社会各界的广泛关注， 也得到了社会各界的热情支持，广大爱心人士积极捐献，包括书籍，字画等等。
而服务的范围不应该有局限性，我们应该扩大服务的范围，将行动不便的老人、残疾人士等弱势群体纳入其中，提高图书馆的服务能力，使得图书馆的地位有所提升。所以如果图书馆能和企业互相合作，联合办馆，不仅可以解决工人的阅读不方便的问题，还可以增加图书馆的经费，解决图书馆的根本发展问题，这样的话，就会达到共赢的结果，两者共同发展。
2.多与社会各界联系县级图书馆的服务对象是全社会的读者，读者群体十分广泛。只重视经济建设而忽视县级图书馆的建设的结果就是两者不能稳定平稳发展，严重制约县级图书馆的发展。