随着互联网的飞速发展，用户对网络资源的需求不断提高，图书馆也因此不断加强对网络资源收集整理的力度，使之成为图书馆的实体馆藏
高校图书馆基于微信的阅读推广工作，首先可成立由馆领导、馆员、读者组成的阅读推广团队，负责微信公众平台的建设和管理。桂林航天工业学院图书馆的一级菜单以阅读推广为名，一目了然，定位明确。
，向读者推荐了英国作家阿兰?德波顿的《旅行的艺术》、余秋雨的《行者无疆》、美国作家欧内斯特?海明威的《流动的盛宴》等书，除了配以编者的导入语，旅途等候、阅读的插图，图书封面，图书内容和作者点评外，还插入契合题意的《我的青春》的优美旋律，让人读后产生带上心爱的书籍来场说走就走的旅行冲动，起到了良好的荐读效果。1.2 调查结果分析广西有21所高校图书馆开通了微信公众号，开通比例为58.3%。再次是要有明确的工作分工和工作落实机制，对信息推送、后台回复、用户分组、菜单分析、阅读量及点赞量分析、评论数据分析等要有明确的分工落实。
这是超星公司协助创建的微信平台，依托超星公司丰富的图书资源为读者提供阅读信息。中国图书馆学会下属的大学生阅读委员会、阅读与心理健康委员会认为，读书征文比赛、图书推介、名家讲座、图书捐赠、读书有奖知识竞赛、图书漂流、精品图书展览、经典视频展播、读书箴言征集、名著影视欣赏、名著名篇朗诵、评选优秀读者等是阅读推广的主要形式[5]。
开通图书馆微信公众号留言功能，可以让读者粉丝对图书馆推荐的信息进行讨论、发表评论、反馈建议，为读者提供参与图书馆阅读推广工作的渠道，从而达到交流、互动、促进提高的效果。
利用微信公众平台开展阅读推广的作用尚未得到有效发挥。空间运营的最核心内容当属源源不断的创客项目，在空间创立初期，图书馆可以设立一些入门级的项目，如和学校某些社团共同组织创新创业讲座、各种设计大赛。
图书馆正是具备创造上述条件的理想机构，特别是在空间打造方面，图书馆界一直在积极探索与实践并朝着开放、共享、智能化服务方向改进，如有些高校图书馆已经进行了诸如研讨室、创意空间、多媒体空间等各种类型空间的改建，这些现存的设施就是创客空间入驻图书馆的客观基础，而创客空间的构建也为图书馆空间利用开辟了新思路和新途径，创客空间与图书馆达到了前所未有的高度契合。大学生创客的重要特征是不以赢利或功利为目标，而是以兴趣和自我实现为原动力，因此，校园阶段的创客培养要根据年轻人的特点，以激发学生兴趣为根基，向学生传授创新、践行、服务的崇高信仰，加快以教为中心向以学为中心的教育理念转变，把学生放在教育教学的主体位置，充分发挥学生的主体作用，在教学过程中不断引导和强化学生的学习主体意识。
如上海海事大学图书馆众创空间，其使用面积达到约300平方米，拥有10间研讨室，至2015年5月开放半年的时间内就接待读者1 049人共计146批次，活动内容涵盖创业大赛、科创讨论、课题研究、模拟法庭、讲座培训、社团活动等十多个主题[9]。而那些涉及人员较少需要实现小组讨论的空间，就要在空间格局设置上来体现其功能。