高校图书馆可以利大数据技术对图书的搜集、分类、整理、馆藏、检索、汇编、借阅、使用等环节进行资源整合，大大提升了高校图书馆管理效率。
只有获得了阅读合格认证，才能毕业。单纯靠活动来推广已很难增强大学生的经典阅读动力，亟需强有力的约束和激励制度以真正有效地引导学生阅读经典。
课外阅读激励制可以使大学生通过阅读获得强烈的成就感和被认可感，从而进一步激发他们对经典阅读的兴趣。3.2.5 课外阅读激励制高校图书馆还应该建立行之有效的课外阅读激励机制，如设立各级读书之星评比、定期开展读者优秀书评评选、向公开刊物推荐学生优秀读书征文等。图书馆功能、布局的安排， 应该处处以人为本。
拥有一个权威健全的阅读推广组织机构和一批高素质的专业人才，是构建经典阅读推广长效机制的前提。二是由专职工作人员遵照一定的书目选择原则，参考教育部大学生必读书目100 种、《中国名著排行榜》等，结合本校实际，整理后交由学校经典阅读书目专家组确认。
阅读经典，不仅有利于大学生汲取知识、启迪心灵、传承文明，还能帮助大学生成长为人格健全、知识丰富、道德高尚的国之栋梁。
还可以建立经典阅读优秀书评册，要求每一个学生都推荐一篇自己的最佳书评刊入年级书评册，保存到学校图书馆，以激发学生的经典阅读热情。二、县级图书馆开展全民阅读活动优势分析第一，县级图书馆具有优质的文献信息资料。
我国从2006年开始向社会大众免费开放公共图书馆，经过多年的发展公共图书馆已经全部进入到免费阅读的时代。三、县级图书馆在开展全民阅读活动中的地位和作用第一，县级图书馆是全民阅读活动的主要倡导者和组织者。
县级图书馆在这方面的进步显示了图书馆活动的公益性，那些买不起书的弱势群体就获得了免费读书的机会，能够最大限度地为每一个公民提供阅读的机会，这样就可以实现公平阅读。第四，群众阅读品味大相径庭，现阶段人们阅读的图书大多都是工具书，带有明显的功利色彩，而另外一些人们的阅读内容都相对低俗，一些没有接受过高等教育的人群甚至偏爱黄色和暴力的文章， 没有体会到读书的真谛。