前言提到：本纲领是图书馆员认识到《图书馆自由宣言》所揭示的图书馆的社会责任并为履行自身的职责而制定的自律规范。
③有的电子资源提供的使用数据的真实性及有效性无法判定，统计数据也无法真实反映读者的实际需求[3]。能够统计各个子库的检索与下载次数及未购买的子库拒访和下载次数，能够统计使用者身份，如学院、教师、博士、硕士、本科生等。
访问日志统计的数据符合Counter标准格式并能以标准格式导出，以多种分类图形方式进行展示，并自动形成趋势图反映被使用状况。1 目前单个电子资源的访问日志存在的问题及解决办法1.1 高校建设电子资源的目的高校建设使用电子资源的主要目的反映为以下几种情况：①读者对电子资源的实际利用量，也就是读者在一定时间内浏览、访问和下载电子资源的数量。②教学科研效益，即电子资源如何对教学活动及读者发表的科研成果提供学术支撑。
中图分类号：G258.6文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2017）02-0058-03近年来，随着高校图书馆购买电子资源的比例逐年上升，高校图书馆电子资源的评估也逐渐成为一个重要的研究课题。系统采用安全、高效、稳定的网络与系统三层架构，安全性能好，提供B/S架构及Web访问方式，用户界面友好、美观、流畅，检索区间关键词简易丰富，且只有合法授权用户才可使用。
采集用户访问电子资源的数据日志，为图书馆提供客观真实且遵循统一标准的电子资源访问日志，便于图书馆对电子资源的使用价值进行客观的分析评估，为科学合理地选购电子资源提供了数据保证，从而为图书馆采购决策工作及挖掘读者使用需求提供了支持。
4 结语电子资源访问分析管理系统的评估作用越来越受到高校图书馆的重视，日志功能的标准化使电子资源评估更容易被高校图书馆所接受。[5]少年时代的经典阅读，是播一颗种子，经典作品都具有特殊作用。
少年时代是知识积累、提高个体素养与掌握阅读技能的关键期，儿童是公共图书馆开展经典阅读推广的最佳受众群体。儿童阅读量不增反减，主要原因是由于纸质图书价格居高不下，让人望而却步。
首先，国家各行业相关专家每次推出的荐读书，因基层公共图书馆图书采购经费与购书渠道的限制而无法采买，导致基层无书可读的尴尬局面。[4]阅读经典可以启迪人生、涤荡心灵，徜徉其中是寻找人生座右铭与信念最直接的过程。