创新的活动能够引起更多学生的兴趣，带来更大的学生参与量。
[3]公共图书馆在对来访读者的年龄进行分组时，可参考以上方法，同时结合当地实际情况，对读者的年龄进行划分。根据对到馆读者的总体人流量监测，可以观察到读者流动量的曲线图，甚至可细化到各窗口的人流量监测。
下面对读者行为大数据的采集进行阐述。结合读者使用自助服?罩斩私?行个性化服务时进行的操作（指用户进行借还书等具有读者标识标签的操作），可以进一步对读者进行细分，形成读者属性特征的补充，为读者行为大数据增添重要的一笔。[4]在这些环节中，会产生许多关于阅读辅导对象读者的相关行为信息，包括不同年龄段辅导对象的阅读兴趣、检索及阅读技巧、环境因素对辅导对象读者的影响等，这些内容都是读者行为大数据的重要组成部分，是对读者进行用户画像的重要素材。
人的自然属性指的是肉体存在以及其客观存在的特性，社会属性指的是在社会实践活动的过程中人扮演的角色和人与人之间发生的各种联系。根据对读者的信息获取行为进行观察，以及综合图书馆可提供的技术手段，可对该板块进行以下归纳：当读者产生了一定的需求，并来到图书馆获取这种需求，我们则可以对该板块进行相应的研究，从而获得读者与其需求的服务或信息资源之间的关联路径数据。
4.1阅读辅导图书馆的阅读辅导工作主要包括了解不同年龄段读者的阅读兴趣，并对其进行引导和培养，以及通过开展系列活动，向读者普及图书馆的相关知识，通过辅导读者学习阅读的技巧，营造阅读氛围，激发读者的阅读兴趣。
② 读者个体时间偏好监测。1高校图书馆移动创客空间的概述与研究现状11 移动创客空间概述创客空间是这个时代的新兴产物，对行业拓展与可持续发展有着重要的价值意义。
随着时代不断发展，创客空间会逐渐成为一种全球性的现象。为社会培养出具有创新能力的学生，也逐渐成为高校重要的教学目标，这为高校图书馆创客空间的产生提供了有利契机。
21 载体与资源的选择选择空间载体及配置相关资源设施是构建移动创客空间的首要任务[7]。在制定高校图书馆移动创客空间策略时，一定要从以下几个方面进行考量：一是构建移动创客空间的动机及其是否与高校图书馆的未来发展战略相契合。