高校图书馆是一个为教学和科研提供信息服务的学术机构，图书馆员是图书馆工作和服务的主要提供者，是联系读者和图书馆的桥梁和纽带，肩负着服务育人的重任。
一方面，他们需要有专业的机构为其梳理行业整体最新情报，另一方面，他们也需要对主要竞争者信息进行分析和监测。本文通过分析天津泰达图书馆、苏州独墅湖图书馆等图书馆服务地方经济发展的的优秀经验，结合南宁高新技术产业开发区实际，探析设立工业园区图书馆的重点和模式。
五、结语当前，南宁高新区进入转型升级阶段，力争形成具有全球规模优势和技术影响力的创新集群。3、加强学科馆员建设。联合国教科文组织与国际图联在《公共图书馆宣言》（1994）中指出：公共图书馆是地区的信息中心，它向用户迅速提供各种知识和信息。
广西院士工作站9家。市级企业技术中心19级，工程技术研究中心13家[2]。
工业园区是经济园区的一种，是政府合理布局工业的一种方式，主要目的是为了促进工业企业的集聚，以发挥集聚效应。
但是由于新建开发区图书馆比起普通的公共图书馆，在专业性上有所倾斜，所以可以引用高校图书馆学科馆员的制度，通过为主要重点产业相关专业配备一对一学科馆员，保证馆员快速准确理解企业、科研人员的信息需求，才能更好地服务与受众读者。3.1.4 志愿者志愿者，是中小学图书馆充实队伍，提升服务能力的有效路径[6]。
新出台的《意见》明确规定了中小学图书馆在学校内发展的价值取向，使图书馆与教育教学全面深度融合，成为学校信息资源高地和师生智慧中心、成长中心、活动中心，这就要求中小学图书馆要在未来的发展中全面融合于教育教学环境中，浸润于师生的需求之中，嵌入到课堂教学主阵地之中[3]，发挥中小学图书馆的资源、人力与专业优势，开展个性化、深层次的信息服务，使中小学图书馆在学校中逐渐由被动走向主动、由幕后走向前台、由边缘走向中心。新颁布的《意见》在开放、多元、融合的理念指导下，需要中小学图书馆人员付出比以往更多的时间和精力。
构建优质而丰富的图书馆资源，改变由中小学图书馆单方决定图书采购的现状，建立以师生为本的资源建设体系，是中小学图书馆亟待突破的瓶颈。中小学校的学科馆员最合适的人选是让学科教师兼任，由图书馆和教学处加强其业务培训、实行教学管理与考核，并给予学科馆员在职务评聘、晋升等方面的优先，使学科馆员放下思想包袱，全身心地投入到学科教学与服务之中，提升学科教学的质量。