在图书馆学习时，可以让学生在无意识的状态下将知识和技能的学习内化为自己的本领，完善自我，提高学生追求知识、提升自己的主观能动性，相对于有明确有要求的应试教育，这种润物细无声的学习方式更容易让人接受。
让读者之间可以更加方便的交流、沟通，更好的实现资源的共享，改善服务的质量。利用数据挖掘技术不仅仅是能够了解到读者喜欢的内容，还可以根据读者的喜好来处理好图书馆馆藏建设，尽可能在确保读者服务工作质量的同时，减少资源搁置与重复建设情况的出现。
一、网络时代图书馆读者服务工作变化分析（一）服务对象出现变化在网络时代中，数字化图书馆的读者服务已经突破了空间上的限制，使得读者服务的对象得到了极大的扩大。（二）服务内容不断拓展在网络时代中，读者服务的内容变得更加多样，读者服务的内容已经从印刷型文献的提供逐步向电子信息资源的存取发展，并且增加了很多具有针对性的专题服务，例如可以通过网络提供文献信息阅览、馆藏数目查询、馆际互借、文件传输等各种各样的服务。同时，还需要积极的利用好网络，加强对国内外数据库的分析、评价以及联合采用，让读者可以获取前言的第一手信息。
（二）通过网络开展图书馆检索服务在过去，人们基本都是通过询问管理员来寻找自己所需要的资料。同时因为网络的开放性，通过网络，任何读者可以在任何一个地方进入到图书馆之中享受到图书馆提供的服务。
公共图书馆是进行终身学习与社会教育的重要场所，同时其还是一种知识类型产业，在传播知识与信息上发挥着相当重要的作用。
但是在书籍种类与数目众多的图书馆中，通过这种方式仍然很难找到自己所需要的书籍。可以增加盲文图书、有声读物等，满足不同群体的阅读需求。
其中包括提高馆员队伍整体素质、加强硬件设施建设、充分挖掘馆藏资源的价值、优化网络信息资源等，营造良好的环境和氛围。这里暂且从三个重点角度进行讨论。
首先，预算的划归是粗略的，不够细致，容易导致资金使用随意化。3.延伸服务是创新服务的重要环节延伸服务可以分为内在延伸和外在延伸。