让公共图书馆尽快的走出困境，再创昔日辉煌是图书馆界、图书馆人共同的心声、最大的愿望。
图书馆参与MOOCs（大型开放式网络课程）制作，需要对MOOCs课程进行信息资源存储、收集，提供视频支持等，这些都要调动社会上的人力物力资源。如以缩小教育差距、改善欠发达地区教育为目的而建立的图书馆，体现了教育公平的补偿原则。
图书馆教育的特点符合社会教育的特性。国家以行政经费或税收保证公共图书馆的经费来源。社会教育内容有道德教育、知识教育、体育卫生教育。
所有人都可以公平地获得学习的机会，不受年龄、肤色、国籍、信仰等的限制。四、图书馆教育蕴含了教育公平政府通过财政支出来建设图书馆，图书馆实际是教育资源在社会范围内的再分配。
曾作为北京大学图书馆馆长的李大钊认为：现在的图书馆已经不是藏书的地方，而为教育的机关，图书馆和教育有密切的关系，和社会教育更有关系。
[7]蔡元培先生认为教育并不专在学校，学校之外，还有许多机关。一、高校图书馆对外开放是大趋势（一）体现图书馆的公益性，兼顾社会大众需要中国图书馆学会2008年发布的《图书馆服务宣言》（简称《宣言》）的第二条指出：图书馆向读者提供平等服务。
高等体育院校图书馆面向社会开放可以让人们 在进行学习、查阅相关资料的同时，也可以让体育类学生形成一种开放的心态、多接触社会上的事和人，有利于他们毕业后以更积极的心态走向社会，而不是思维总局限于学校范围。本文主要通过文献资料法、调查法，同时结合自身的工作经验体会，对体育院校图书馆向外开放对传播体育文化的特殊意义进行了探讨。
其第二十一条还规定：有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。。