微课的表现形式丰富，时间较短（控制在10分钟以内），容易抓住学生注意力。
细致对比后不难发现，两个规划纲要在内容设计方面有一定相近性：工作内容不仅全面而且近似，都涉及到图书馆事业发展的诸多相同领域。RLA将加强图书馆间的相互联系、协作，统一思想认识与行动作为根本任务和重要工作内容，通过制定发展规划，实施各项职业活动，并带动各类图书馆的参与，实现对全俄图书馆工作活动的统一协调，从而促进俄罗斯图书馆事业的整体建设与发展
了解国外图书馆开展经典阅读活动的现状及特点，为中国经典阅读甚至是全民阅读的推广，都具有现实的借鉴意义。要想全面阅读的实现，那么就要持续地进行推广，并加强多个图书馆之间、图书馆与学校之间、图书馆与政府部门以及社会团体之间的合作，进而形成一种行业效应、行业理念，最终建立一种推广全民阅读的立体格局和双赢的互惠互利模式，从而取得社会效益和商业利益的共同发展，创造最大化的社会财富。（三）加强双赢性的合作全民阅读是一个全民性的活动，仅仅通过一个图书馆、或者各种类型图书馆相互独立的倡导、推行，是远远不够的。
（二）传统与现代数字化的完美结合正如前文所述，网络技术的发展促使传统的阅读方式发生了转变。其次，高等院校图书馆，即为高等学校教学和科学研究服务的图书馆，是指大学图书馆和学院图书馆等，是高等学校的文献情报中心。
如清华大学图书馆、北京大学图书馆、武汉大学图书馆等。
我国的青少年儿童们普遍面临的问题就是课程繁多、课业繁重，根本就没有多余的时间进行阅读（更别提课外阅读了），所以，要先将青少年儿童们的这种窘状解除，才能更好地推广阅读计划，这就需要我国政府及其各部门的相互配合了。RLA促进俄罗斯图书馆界完成当前面临的主要任务：①给予民主社会中人的生存发展以信息和社会文化保障。
⑦开展职业教育和研究，开发图书馆界的科学潜力。（4）力争使涉及到图书馆为居民服务的联邦和地方的法律条款符合宪法规定的每个人有权以任何合法形式自由查找、获取、传递、生产和传播信息（《俄罗斯宪法》第29条）。
俄罗斯图书馆界自我职业管理的意愿强烈，RLA所做的每项工作都在为构建立图书馆事业的社会-国家管理机制而努力，希望更多参与图书馆事业发展，目前已取得了一定的成果。（7）扩大与文化机构、信息机构、教育部门、科研机构、大众传媒、商业组织等的交往联系，包括签订关系协议。