在现代化技术高度发展的今天，网络化给图书馆与读者之间提供了更为广泛的交流方式与空间，例如可在图书馆主页上提供馆长信箱和相关业务部门的信箱，或是开设互动地带、交流信箱、BBS论坛等专栏，这些都是读者与图书馆进行交流互动的极好方式，读者可以通过各种不同的方式发表自己对图书馆的看法、建议和要求，馆员以不同的途径给予答复，或与读者进行讨论。
因此岗位的多样化，无疑能让馆员接触多元化的工作。高校图书馆的业务也主要分为图书资源建设、学科建设、读者服务、参考咨询、数字图书馆建设等。
高校图书馆需要结合自身特点，拓宽工作业务范围，招纳各个专业的人才，通过合理的培养方案，帮助馆员找到合适的岗位。面对高学术水平的读者，馆员的学术水平起着举足轻重的作用。在国内，高校图书馆主要职能是为读者提供图书查询与借阅服务。
而在国外高校，图书馆员是一份很神圣的职业，是博学与知识向导的化身，人们对该职业的敬重程度不亚于教授。第二，不管是新进馆员，还是在某个岗位上已经工作很长时间的老馆员，适当给予馆员轮岗的机会，不仅有助于新馆员了解图书馆丰富多样的业务内容，从而找到合适自己的岗位，还能帮助老馆员跳出自己的工作圈子，从其他岗位中获取服务的新理念与找到本职工作真正的意义，提高自我认识与服务意识。
管理者需要结合各个馆的业务范围和需求，因时因地因人地制定相应的培养方案，让更多年轻血液流入图书馆事业发展的浪潮中。
秉承习总书记的一带一路方针，让有着较高服务水平的高校图书馆向其馆员传授培养与管理的方式方法，给予馆员沟通交流的学习机会，从而帮助馆员在工作中不断学习与成长。如果发现藏书、夹书要及时抽出、整架。
向读者介绍图书馆的性质、藏书规模、分布规律、服务项目及有关规章制度。另一方面的原因就是工作人员，他们缺乏较高的工作责任心和管理服务水平，在工作当中，未能及时地整理书架，认真地巡库，思想觉悟也不高，从而导致了图书的乱架、错架。
他们在自己身边的书架上随便抽了一本书，边走边看，然后看完后觉得不适合自己，就把书信手放在书架上，没有放回原处，只要哪里能放书就放在哪，求方便，怕麻烦。2.3加强对读者的教育宣传工作。