因此，深度读书能够净化人的心灵。
总之,新形势下图书馆只有把知识管理真正应用到为读者服务中去,以知识和信息为纽带,以个性化的创新服务为手段,最大限度地满足读者的特定需求,进而建立起读者对图书馆个性化知识服务的信任,开创图书馆工作新增长点。并且要求信息资源建设要以用户的信息需求为出发点,采取有所为有所不为的方针,立足自身特色和学科优势,以特色数据库建设为核心,将本单位最具特色和用户最需要的信息资源,作为数字信息资源建设优先选择的对象。
因此,一是注意掌握用户的心理活动,积极创建适应个人心理和行为的信息活动环境,支持读者习惯行为方式,促进读者有效检索和获取信息,促进读者对信息的利用和在此基础上的知识创新;二是不同的读者有不同的社会角色,是一个立体化的群体,从而形成了读者兴趣的多样性。若能针对用户的特点提供个性化的服务,会有效地提高知识服务的效率,是适应用户需求多样化的重要手段。以技术创新促进服务创新,高质量信息服务才能产生更大的社会效益。
这些要求突出了学科方面的能力和信息方面的能力,符合了开展个性化知识服务时对象的多样性、多层次性以及信息载体形式的多样化,以及文献信息的深层次加工和开发必须以文献信息技术专家和学科专家为主的高层次复合型馆员组成的要求。2.数字图书馆知识服务与个性化服务2.1数字图书馆知识服务内容分析数字化、网络化打破了用户从传统文献信息获取到知识的瓶颈,有利于用户对知识内容进行深度挖掘,根据其内在的特征和价值进行甄别、关联、重组,实现新知识的创造。
所以必须深入开展用户研究,了解服务的用户群类型、特征,分析用户的真正需求。
从用户目标和环境出发,开发具有内部、外部知识尤其是隐含知识的跟踪与捕获、知识的积累与传递、知识挖掘与再生以及知识利用与评价等核心技术,充分支持基于虚拟资源体系的服务集成,充分支持以用户为中心的个性化、专题化和智能化服务。希望图书馆是指挥家，指导他们有效地开发利用信息资源，帮助他们选择确的检索途径。
读者的素质教育与高校图书馆的和谐发展有着非常密切的联系。其次，进行馆藏文献调查，搞清楚馆里有什么、缺什么、需要什么，心里有本明细账。
根据读者至上的服务理念。在信息社会，图书馆的科学情报功能得到了进一步的加强。