应当承认，在美国等发达国家，拥有大学本科学历是进入图书馆工作的基本条件。
但随着RFID技术的提出和需求的不断提高，条码识别技术的局限性逐渐突显出来，比如设备不稳定，人工操作，误读取记录和根本不能读取等。（三）系统结构设计：RFID 系统由 RFID 硬件、计算机集成设备、软件三部分组成，硬件通过USB 接口与计算机集成设备连接，组成图书馆 RFID 系统的终端，再通过终端软件与图书馆管理系统服务中心连接。
（3）自助还书功能。系统设备由主控机、身份证阅读器、打印机、发卡机等，（四）自助借还系统的实现：自助借还系统用于对标签资料进行扫描、识别和借还处理，配备触摸显示屏，通过 SIP2 协议以及其它专用接口等与应用系统连接，同时还应具备无线网络扩展功能的扩展天线，用于无线连接。（四）后台数据库设计：创建一个读者信息实体存储读者详细信息，读者信息实体内容包括编号，读者名称，性别、证件号码、注册日期等信息，同时还要创建图书的借阅和归还实体。
系统要具备同时处理借书/还书操作的能力，读取、改写图书标签的能力，热键功能、非接触式的进行多本资料读取和多本资料 EAS 安全位写入能力、故障诊断功能等（三）自助办证系统实现：RFID 借书证是采用内嵌 RFID 标签的卡片，在签的存储晶片写入及读取读者的基本信息、标签的工作频率也是 13.56 MHz，识读距离不小于10cm，可读写 10 万次。RFID 标签转换流程是数据准备-扫描条码-自动写入标签-自动剥离标签-贴标签-检验。
（2）自助借书功能
硬件主要包括控制主机和标签转换站。没有从少年儿童的特点出发，没能做到主动、热情、耐心、周到地为他们服务。
而现在少儿读者很少有家长陪着去图书馆，因为很多父母因工作繁忙没有时间，从而导致让孩子在功利性的补课当中学习。2.2 优化服务程序，提高阅读效率对于到图书馆阅读这一问题，许多家长表示手续繁杂，限制太多。
少年儿童的阅读情况急需改善。越来越多的少年读者痴迷于网络游戏与各种网络阅读，很多孩子对电脑游戏的兴趣胜过看书，对图书馆的认知度在降低，大部分儿童没有利用过图书馆的公共资源，没有享受过图书馆所提供的服务。