让阅读变得离馆员和读者的距离，越来越近一些。
构建这种连接，要充分考虑到连接应用的服务场合、学科服务参与者的特征，各种规则、服务协议和信息技术等等。首先，现在的学科用户在信息资源的选择上是没有范围限制的，随着互联网+技术的发展和大数据时代的来临，学科间的界限逐渐模糊，学科发展逐渐呈现交融化、协同化的趋势，学科服务用户的信息需求也不再局限于某个单一的学科领域，同时，互联网的普及也使各类优质信息资源大量涌现，图书馆学科服务可以利用互联网以无限的信息资源来满足用户的需求。
31 将互联网+思维融入图书馆学科服务当中互联网+概念的走强表明了信息通信技术在社会实践中的重要功能特征和人们实践方式互联网化的重要趋势[2]。在信息爆炸的今天，学科间相互渗透，学科界限逐渐模糊，呈现出交融化、协同化的趋势，这不仅导致信息资源的无序和分散，还由于信息资源在结构、分布、传播范围和途径等方面的复杂多样性造成检索的困难。图书馆学科服务要想取得更好的发展，就必须在服务理念、服务方式和管理制度等方面进行创新，从而更贴近学科用户的需求。
而图书馆在进行学科服务时该做怎样更具体的考量，大体上可以从以下四个方面进行。从这些案例可以看出，这些在某种意义上已经通过互联网+完成产业升级的行业不仅仅只是把业务互联网化，而是重构了商业模式和业务体系，通过和互联网的深度融合实现了行业的创新和可持续发展。
作为专业的信息集散地和信息服务提供者，图书馆必须对其发展趋势有一定了解，积极主动寻求突破，避免被边缘化，学科服务更要借助技术的力量来突破目前的服务瓶颈，提高服务水平。
互联网可以逐渐培养用户享受获取知识化、个性化学科服务的舒适性和便捷性，用户也就会逐渐习惯于互联网+下的学科服务所提供的唾手可得和无所不及的服务和精神享受。综合以上说法可以看出，尽管关于可用性的定义还没有一种统一的说法，但是不同的研究视角下对可用性的关注点也不尽相同。
233 可用性测试可用性测试是指研究人员预先设计好实验任务，邀请用户现场操作产品，研究人员在旁观察记录的一种可用性研究方法。可用性评价的目的是提高移动图书馆服务水平和服务能力，高可用性是移动图书馆建设的目标。
表1显示了现有的一些移动图书馆可用性评价指标。其中，效率通过用户完成任务的时间来判断，有效性的衡量标准是用户完成任务的结果，如果成功地完成了任务则证明移动图书馆有效性较强。