其次，要培养馆员的创新意识。
1 高校图书馆员职业高原现象产生的原因1.1 传统的职业形象导致职业高原现象在我国现阶段，图书馆职业往往给人一种简单而程式化的工作印象，没有创新和深层的价值，在很多人的头脑中，图书馆只是简单的借借还还，没有高素质人才，也不需要高素质人才，人人都能干。在工作中要不断尝试新方法和新技术，拓宽工作范围，增加工作挑战性，提高工作成就感。
如果一个图书馆员到了40岁没了上升空间，那么他的工作积极性能维持多久呢？这将很容易引起他职业高原现象产生。二是职称晋升。职业高原这个概念是由美国心理学家弗伦斯（Ference）在1977年提出来的。
这些问题直接导致职业高原现象的产生。高校图书馆工作是一项重复性的工作，近年来由于高校扩招，图书馆的工作量成倍增长，员工长时间、高频率地重复着单调乏味的工作，工作厌烦消极情绪可想而知。
2.4 制定平等的晋升体系和科学的考评措施这是有效防止高校图书馆员产生职业高原现象的重要措施之一。
在我国高校，图书馆作为教学辅导部门，长期以来处于高校的边缘角色，是圈内有名的三低（社会地位低、学术地位低、福利待遇低）职 业。四是读者流失分析及价值分析促使图书馆不得不寻求新的解决方案。
图书馆的信息安全和隐私问题是图书馆需要解决的问题之一，大数据背景下，随着对数据的获取和分析能力的提升，大量分散的数据中隐含的有价值信息被开发利用。大数据时代，大量的数据都存储在分布广泛、不同地域、各种类型的服务器中。
新一代的网络架构要适应WEB2.0时代的水平服务应用。（3）提供深度的参考咨询服务大数据时代，咨询馆员可以将符合大数据特征的咨询课题融入到大数据系统，系统将根据咨询的内容主题，利用大数据分析技术，可视化技术，瞬时以图形方式展示查询结果，从而缩短了咨询馆员获取信息资源的时间，扩大了资源的获取面，从而最大程度地满足读者的需求，提高参考咨询的效率。