作为与图书馆共享开放理念相一致的MOOC课程，通过互联网平台向不同层次的学生提供宝贵的信息。
图书馆的阅读指导能使学生对一本书一篇文章的感性认识上升到理性认识，使他们的思想境界在读书中得到升华，使他们开阔眼界，增长知识，提高读书品位，使他们的道德、修养、情操在潜移默化中得到陶冶。它能在潜移默化之中感染、熏陶师生，使其内化为信念与情感（陶行知）。
2.加强学生图书管理员队伍管理。通过这些内容的传授，让学生对图书馆有所了解，并学会利用图书馆，对于他们的终生学习都有益。入馆培训让新生对图书馆有了全面、深刻的了解，使他们更快、更直观地学习了如何利用图书资源为学习服务。
一走进图书馆，入目的是整洁和谐的借阅空间，排列有序的书籍、报纸、杂志，以及墙壁上悬挂的名人肖像和内涵精深的名言警句。中小学生是人一生中身体发育，智力发展，以及品德、性格、意志、情操形成的重要阶段，德智体美劳诸方面能否得到全面发展，往往影响甚至决定人的一生。
每一学期开始，图书馆都要结合学生特点，配合学科老师的要求，组织各年级学生参加课外阅读兴趣小组，定时开展读书活动。
并在校园网上制作有关图书宣传的网页和图书资源的远程检索，定期更新及补充，让师生能利用自己的计算机网络，方便地浏览和查找信息。通过对图书馆的馆藏结构进行深入研究可以发现，经过归纳后的图书馆馆藏结构通常可以作为对整个图书馆馆藏结构体系进行一般描述的模式，因此如数管馆藏结构研究成为图书馆未来资源建设与馆藏结构设计的重要内容。
数据库作为一类新出现的以存储海量数字信息为主要任务的信息存储技术开始出现在图书馆管理中，并作为重要的馆藏结构形式在图书馆中发挥起其作用与价值。对图书馆馆藏结构的分析主要是推动图书馆馆藏结构体系的形成，图书馆馆藏信息与资源的规划是整个信息系统资源建设的重要内容。
但大规模的文献信息数字化的实现则使文献资料更加突出的以数据库的形式出现，而且在很多情况下一个数据库通常包括同一类型与文种中的不同学科与等级，以及不用出版时间等信息，且这种信息的集合在购买文献资料时往往是一体的，这种发展特征在一些较为大型的电子图书与学位论文数据库中表现的更为明显。图书馆馆藏结构与多元信息结构的规划需要首先分析印刷型文献与数字化文献的结构问题，同时分析不同资源类型的文献对不同载体的基本要求。