具体而言，高校图书馆在推进全民阅读与文化传承上，可从以下方面加强工作。
社会的快速发展，群众对于文化的需求日益增长，建立县级图书馆总分馆制是社会发展的必然趋势，本文以下对总分馆制的实现途径进行分析。相关部门需要统筹多方面的发展力量，制定具体发展目标，在实践活动中推广公共图书馆总分馆制建设，促进城乡公共文化服务体系均衡发展。
建立总分馆制需要对建设区域人口总量以及群众意见进行分析，完善统一化的管理模式[3]。以县域为基础单位，摆脱传统文化系统的束缚，与社会各个机构之间加强合作，开发更多阅读资源，加快资源数据的有效共享。当前县级图书馆需要充分利用各类公共文化设施，除了加强图书馆建设之外，还需要建立基层综合文化服务中心、县级文化馆，此类多样化的组织能够为社会群众提供更多综合性的文化服务场所。
目前由于地方财政力量不足，所以使得区域图书馆各项建设功能不够完善，专业能力还有待提升。三、强化图书馆自身专业能力县级图书馆作为基础文化设施在区域文化发展中具有重要作用，现阶段随着我国文化事业的快速发展，积极构建总分馆制是发展社会主义文化的基本要求。
相关管理部门在统筹分馆建设时，及时补充相关经费，建立图书阅读资源流转体系，丰富完善图书馆阅读资源总量。
所以当前相关部门需要积极汲取先进图书馆建设经验，总结图书馆实际发展规律，更好的突出图书馆的社会效益，为群众提供更多优质服务，建立完善的资源保障体系。(二)图书馆员应具备的基本素质图书馆员在图书馆事业中占有重要的地位和作用。
现今的图书馆的工作模式已经不是以前简单的手工操作，现在已基本上实现了现代化技术操作。图书馆员的服务内容也由传统的有形的文献改变为电子文献、多媒体文献、网络信息等宏大的无限空间。
所以必须采取积极有效的措施，尽快更新、补充图书馆员的知识和技能，拓展、提高和完善图书馆员的知识结构，使他们跟上时代发展的步伐，掌握现代化先进信息技术。(二)图书馆员继续教育的形式重视对图书馆员的再教育，是信息时代的客观要求，也是更好地为广大读者提供高水平、高质量的文献信息服务的需要。