任何科学理论的研究都必须从收集、掌握、熟悉文献资源开始，掌握前人已经取得的成果，以便在前人研究成果的基础上，提出新问题，作出新概括，取得新发展，获得新结论。
公共图书馆作为社会文化服务机构，具有重要的社会教育与引导职能，如何充分发挥图书馆的优势作用，开展家庭阅读服务，真正为家庭教育提供资源、指明方向，成了众多公共图书馆研究的课题。这种体现读者为主体的理念与做法，不仅吸引了更多的人走进图书馆，还激发了家长与孩子参加读书活动的热情与积极性，着力提升了家庭阅读推广职能。
除了多提供一些借阅量大的名著外，还可尝试在家庭中购买中英互译的读物，或在每周固定时段开展故事时间阅读时间，邀请身边的父母带孩子一起到家里来参加活动，在阅读一本书的同时进行讨论，开展相关游戏活动，让每本书充分发挥无限大的潜力。青浦区图书馆2013年创办的妈妈爸爸读书俱乐部也取得了良好的效果。不能系统建立家庭阅读方式和培养阅读的长效机制，无法真正深入到家庭教育中去，普遍存在只顾到眼前的效果，没有将服务做细、做深，没有将推广家庭阅读提到公共文化服务中，没有建立有效的家庭阅读服务体系。
中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2015）08-0027-02作者介绍：顾丹华（1982― ），上海青浦图书馆馆员。创建图书馆与家庭的互动长效机制，让图书馆与家长在互相尊重与平等原则的基础上，建立一种长期性和稳定性的伙伴关系，促进图书馆与家庭阅读能力培养的一体化，全面提高孩子的素质，促进孩子健康成长。
其次，丰富多样的活动也是图书馆的重头戏。
全程由图书馆聘请资深教师作为指导，进行课程设计、教学辅导和结业考核，培养故事家长参与到图书馆读书活动中来。（二）建立与完善具有自身特色的数据库随着时间的积累，高校图书馆收藏的情报信息会越来越庞杂繁多。
在网络环境下的高校图书馆，很好地丰富了高校的教学与科研知识来源，教学与科研人员可以在图书馆的储存藏书资料基础上，根据自己的特定需求，结合印刷书刊信息资源与网上搜索共享的信息资源，满足各种教学与科研工作所需，从而促进教学与科研工作的发展。传统书刊信息量有限，且无法随意自定义搜索与自动更新。
高校图书馆的读者对情报信息的需求，正在从传统相对单一、面窄的特点逐渐向各行各业领域全方位发展。在环络环境下，还应当扩展为包括网络文字、声频、视频等各类载体。