同时，重视专家指导和人才队伍建设，是非物质文化遗产保护的关键。
其次，虽然图书馆手册和图书馆网站是新生可以长期利用，但是新生多是在新鲜感的驱动下零散地浏览，而没有督促的力量使新生花较多的时间进行精读。授课的方式逐渐从传统的板书式变为多媒体式，虽说多媒体授课方式有图片或者视频的辅助，但是利用课堂对新生进行入馆教育主要还是通过图书馆授课老师的声音解说来实现的。
图书馆向新生发放图书馆手册、在校园宣传栏和图书馆内粘贴图书馆宣传报以及在图书馆网页建立新生自学平台等方式，主要都是利用文字或者图像来引导新生了解图书馆。各种方式在新生入馆教育发挥着极大的作用，它们简便、直接、易行，对之不可简单批判或者抛弃，但是它们也存在弊端和缺点。与学校广播站合作，开设一个图书馆的专栏，在校园的各个角落都可以加深对图书馆的了解，在视觉和听觉上尽量刺激新生。
其次，招募非新生的志愿者或勤工俭学的学生，对其进图书馆的专业知识行培训，在迎新的时间对新生进行入馆教育普及图书馆存在着类似的三种人：作为管理者的渔夫，作为中坚骨干的鲶鱼以及一味追求稳定，不求上进的沙丁鱼。
受传统思想的影响，图书馆员的职业倦怠问题一直困扰着高校图书馆的创新与发展。
古往今来，尽管图书馆的概念、服务方式和服务范围发生了巨大的变化，时至今日，藏书的品种规模，仍然是衡量图书馆的最重要的标准之一。1、阅读的概念阅读是指从书面材料中获取信息的过程。
第四种阅读方法是麻醉性的阅读法。把公共图书馆办成学校第二课堂，是公共图书馆的工作者一贯追求的目标。
学习型社会的建设，有利于全民素质的提高，有利于和谐社会的形成。阅读的历史是人类的精神发育史，阅读不但是一个国家话题，经常被上升到国家工程，国家战略的高度被给予特别关注和支持，而且是一个世界性话题，关心人类的未来就不能不关注阅读及其发展趋势。