对县镇图书馆的发展来说，必须依赖于外部的资金投入才能生存。
（二）引导学生合理利用图书馆。图书馆员要对网上信息进行分类和主题标引，充分发挥图书馆网站的作用。
看到什么书就借什么书，如不符合自己的需要，马上就来还，造成很高的借阅率，而阅读效果差。（三）在阅读方法上要指导学生利用各种检索工具，引导大学生科学地利用网络资源。二是当有争议的作品借阅高潮到来之时，便是馆员合理解释和思想教育的好时机，要在服务上把读者引向健康向上的轨道。
以免陷入纯粹消遣中去。一是从思想上进行合理引导，让学生端正读书的态度，掌握图书内容，使学生受到健康向上的思想启迪。
因为学生用书时间的高度集中性，主动向他们多推荐一些与教材相关或较新的参考书，并在数量上，种类上，时间上有保证，最大限度满足他们对每学期参考书的需要，帮助他们对教学内容消化、理解并吸收。
阅读指导工作是一项还没有被充分重视的工作，做好导读工作，宣传图书馆职能，开展多形式、多渠道的导读活动以及加强二三次文献开发，发挥现有馆藏文献开发利用的最大化有很大的作用。美国图书馆学家谢拉曾经说过：最精锐最有实力的图书馆员是那些带着广博知识或是一门专业知识背景进入图书馆行业的人，如果不具备专深的专业知识，广博的多学科知识，就无法对文献资料进行深入分析研究，无法深层次的拓展与开发文献资源，就不能很好地为读者服务。
（四）不断提高的信息素养。三、讲座。
我们现有的图书馆特别缺乏复合型人才，制约着整个图书馆的发展。图书馆员可以通过参加学术交流活动，互相学习工作经验，研究探讨，扩大视野，也有利于提高自身的学术水平和工作效率，提高图书馆员队伍的专业素质，促进图书馆事业的深入发展。