增添了新颖的管理，图书馆才会添加原有的吸引力，变得更有魅力[3]。
通过到兄弟馆参观考察。必要时还可请馆内有经验的老馆员任教，边学习理论，边从事实践，可能会取得较好的效果。
它是图书馆员进行知识补充、拓展和更新的有效方式，是一次教育的补充和延续，对于培养适应科技发展和社会需求的图书馆复合型人才十分重要。大致可归纳为以下几个方面：1.职业道德教育职业道德是一般社会道德在职业生活中的表现，它具有自身职业特征的道德准则和规范，是从业人员做好本职工作的思想基础和先决条件。因此，图书情报专业知识的学习是继续教育不可缺少的部分。
在工作中传、帮、带：让有经验的老馆员帮助刚参加工作的新馆员，以老带新，使得年青馆员尽快熟悉业务。加强图书馆员的继续教育具有重要的现实意义，首先，继续教育有利于完善图书馆专业人员的知识结构。
二、公共图书馆继续教育的内容公共图书馆人员的在职教育内容总的要求是，以更新为主、实用为主，学以致用、学用结合，切实做到缺什么补什么，需要什么学什么。
重视继续教育已成为世界教育的普遍趋势。其最基本的要素就是图书管理人员对图书的藏书量和书籍摆放的位置要了然于心，熟悉各类图书的摆放位置，熟悉图书的大致内容，同时还具备较高的科学文化素养。
3.书籍创新服务下的数据化管理的作用在社会知识文化竞争日益激烈的今天，对于大型的高职院校的图书馆来说，书籍是人才培养和技术竞争的核心，书籍管理是知识效益竞争力的标准。首先，从现实需要的角度出发，管理的客体包括图书管理与组织管理，由图书借阅搭配的各个方面协调配合产生的，当各类的服务模式与到其中的时候，就需要对它们进行优化管理分析，这样才能保证管理机能的有效运行。
高职院校的图书馆作为文化传播的重要教育机构，是学校面向社会与世界的知识的窗口，有着知识文化交流与传播的重要途径。同时，系统与其他的技术应用模块进行优化搭配，形成垂直管理的计算数据库，提高数据的集成运用性，对图书馆的书籍进行协调化的搭配管理，形成独具项目个性的管理模式，对提高服务模式的科学性、正确性，提升图书管理中的创新服务的核心竞争力有着积极作用。