第五，心身性疾病的问题。
从服务对象分类来说，高校图书馆是研究型与学术型读者，公共图书馆则是消遣类、娱乐类和学习类读者。共同图书馆主要服务周边居民，入馆目的以学习、娱乐消遣为主，与高校图书馆相反。
国内高校图书馆虽然明确提出了社会化服务的目标，但是在开放服务中却并未进行分类，开放对象也较为模糊。以馆藏资源结构为例，作为高校图书馆与公共图书馆之间的最大差异，其直接决定了服务社会的范围、性质与等级。图书馆本质属性自然功能都是为社会服务，这里所指的功能差异主要是二者在社会功能上的擦一。
功能与定位差异。比如教育部2002年颁布的规程中将高校图书馆定位为文献信息中心，是服务科研和教学的学术机构，明确阐述了高校图书馆的性质和地位，而美国学者对本国图书馆的描绘则是大学的心脏，明确其为科研教学输送新鲜血液，为人才培养和科研提供支持。
高校有综合类、专科类、理工类、师范类等多个区分，在馆藏资源方面也各有侧重，理工类大学理工科类专业著作、学术资源较多，综合类大学各个方面均有涉猎，公共图书馆则无专业性质之分，更多的馆藏资源以满足公共娱乐、学习需求为主，二者在内部馆藏结构上的巨大差异直接决定了服务社会时对象、范围与层次的巨大差异，直接影响读者阅读需求。
综上所述，当前高校图书馆已经逐步走上社会化服务道路，在发展中虽然面临许多问题，但是通过借鉴国内外高校图书馆与公共图书馆有益经验，将会有助于图书馆的社会化开放。高校图书馆文化作为校园文化的重要组成部分，对高校的校园独特的文化氛围和精神风貌的形成有重要的影响。
高校图书馆文化建设的方式主要有以下几个方面：1、加强以人为本的制度建设，规范馆员和读者的行为高校图书馆的管理和日常活动主要是在图书馆的工作人员和读者的共同参与中完成的。图书馆馆长的价值观念在图书馆精神培育中占有重要的地位，因此要在图书馆文化的发展中，不断加强图书馆馆长文化的营造。
高校图书馆文化形成后，不仅对图书馆的工作人员和读者产生影响，还会对整个校园和校外的社会产生一定的影响。高校图书馆的品牌服务可以促使图书馆馆员针对不同的读者提供更优质的个性化服务，是促使高校图书馆改革和管理的重要方式，适应了高校图书馆和学校教育改革的发展潮流。