但这种阅读方式代替不了深度阅读和思考，一味的浏览式的浅阅读，将会对国民的阅读行为和习惯造成负面影响。
当学生反映占座很严重，来了没有空位时，工作人员会在空余时间临时清理自习室的物品，或者图书馆也有明确规定清理自习室的时间，将此列为一项常规工作。三、引入座位管理系统针对人工管理自习室有许多困难的实际，一些图书馆引入座位管理系统，启用电脑选座。
图书馆规定，学生进入自习室，如果桌上有物而无人，可将其物品暂时挪到一边，如果占座者半小时之内回来，后者则要让座，超过半小时不来，则可视此座归己，即使半小时以后占座者回来，也可不让出该座。现在的大学生几乎都是独生子女，习惯以自我为中心，万物为我所用，很少考虑到自己的行为会影响到他人利益，没有外在的约束，光靠加强德育的治理措施效果非常不明显。seat occupation。
有时，后来的同学刚座下没多久，外出的同学已回来，只得归还其座位，重新继续找座，这让学生感觉很不安心。实际情况中，学院认为这并不是自己的本职工作，对此也没有引起重视，没有专人管这方面的事情，也没有出台相应的管理制度，多数时候是听之任之，馆院配合管理占座的效果不是很理想。
二、馆院配合管理高校图书馆的职能是开展图书文献服务，对学生的管理缺乏约束力。
八、学生之间相互管理鉴于图书馆人员有限，有的图书馆采取学生之间相互监督来管理占座。最后是新调入的人员，特别是在学期中调入的人员，他们的岗前培训工作可能会因为种种原因被疏漏。
二是缺乏反馈和评估。（2）职责与要求。
不同的岗位有不同的职责，在培训的时候，要结合拟担负的岗位进行相应的职责教育，使培养对象明确自己的工作职责。但是，在培训过程中，培训内容要根据实际有侧重的进行调整。