2.探索和建设以人为本、读者权力的管理体制，不断提高自身服务水平。
读书交流会组织者会列出书单让亲子共同阅读，再让每对亲子对书中内容进行交流讨论，有的时候还会进行亲子交流讲故事、手工制作、电影欣赏等有趣味的活动。这种活动能够开发儿童的创造力及锻炼孩子的动手能力，增加孩子对手工艺制作的兴趣，增进亲子之间的关系。
2.充实馆藏资源在为低幼儿童采购时要采购相应的玩具、故事书、趣味漫画等，特别要把绘本的收藏作为重点，因为绘本是亲子阅读活动比较重要的素材，有能力的图书馆可以去港台采购绘本，并加强有声故事绘本、网络资源的建设。3.志愿者及志愿机构的参与不足由于公共图书馆人力是有限的，讲故事、做手工艺、亲子读书交流等大部分依靠志愿者，特别是有专业特长的志愿者。但是大陆地区相对较晚，只有深圳市近年才开展趣味故事培训。
但是大陆地区公共图书馆的亲子阅读服务由于起步的很晚，除了广州、上海、深圳、南京、北京等小部分城市开展的还不错外，其它地区公共图书馆很少在其网站上看到亲子阅读活动报道。公共图书馆普遍很注重绘本图书的收藏，很多图书馆还专门设立了绘本专题馆并起了生动的名称，比如重庆图书馆称为童话森林绘本馆等。
亲子读书会的主题是很丰富的，包括绘画、漫画、数学、天文、英语和地理等。
2.绘本欣赏绘本是公认的比较适合儿童阅读的读物。让我们记住：兴趣是培养出来的，习惯是训练出来的，潜能是开发出来的。
建设好，充分利用好图书馆是时代的召唤，现实的需要，是人的可持续发展的必须。1、环境育人环境是一种力量。
再如，在培养学生的爱国主义、为人民服务、集体主义等系列活动中，学校同样要利用儿童图书馆的资源，让学生自由的走进知识的海洋，把传播知识与陶冶情操、养成良好行为习惯等，与培养正确的理想观、道德观、世界观结合起来，在潜移默化的渗透中，完成思想德育教育，提升学生的道德水平，实现素质教育。通过图书馆，走向成功之路的例子，真是举不胜举。