四、国图公开课未来发展的思考，以业界公开课为例 面对高速发展、瞬息万变的信息时代，国图公开课应当坚持弘扬中华优秀传统文化这一精神内核，立足图书馆讲好中国故事、传承文化根脉的社会角色，同时也要用好互联网技术这一时代东风，实现服务模式由引进来向走出去的转型，主动、开放地向读者走去，实现图书馆+公开课，一加一大于二的服务模式升级。
以用户需求为目标，积极面向教学教研过程，积极融入用户决策过程，并积极帮助用户找到或形成问题的解决方案的增值服务，新课标倡导学生个性化发展和鼓励教师个性化教学，图书馆可以根据用户所研究的学科课题内容等来获取、组织、检索、存储、传递与提供利用相对应资源，从而达到信息服务学科化，服务内容知识化的目标。健全图书馆采访制度，每学期或学年对用户服务满意度进行调查，汇总各方意见，借助交流会、论坛、QQ群和用户来电来信等方式，及时了解用户信息需求和对教学工作的深层次需求，健全用户细分制度，对各类用户进行细分，对于重点用户和特殊用户，尝试建立专业化档案，并与用户展开互动，争取更加深入地了解和跟踪用户需求，对于一般用户，需要进行群体性的调查研究以了解其需求，才能使图书馆所购买的图书更加符合学生的兴趣和教学教研工作的需要，进而促进本校的教学和科研工作。
中小学图书馆应该配备高素质的用户教育师资，作为用户教育人员必须掌握丰富的图书馆学情报学知识、计算机技能和英语知识，更需要具备一定的协调沟通能力和的学科专业知识背景。星湾学校图书馆的参考咨询服务必须采取更加积极主动以及青少年乐于接受的服务方式，紧密结合用户的知识结构和学习、教学教研工作实际，主动为其搜索和提供各种图书阅读信息，为好书找用户，为用户找好书，积极为用户提供各种虚拟参考咨询服务。在我国基础教育快速推进的时代，随着新课改的深入推进，中小学教育目标正在深刻地发生着变化，新课程标准也对教师队伍提出了终身学习的要求，要求学生喜欢阅读，充分感受阅读的乐趣，因此，教师应采取措施培养学生的阅读兴趣，扩大其阅读面，增加其阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料，特别提倡创新精神，学会运用现代技术搜集和处理信息的能力。
另外，加大图书经费的投入，努力开展文献资源建设，引进纸质资源的同时，还要考虑引进电子图书、电子资源数据库等数字资源，构建多元化的馆藏资源体系。定期举办各种服务品牌讲座，向用户讲解各种服务技能和馆藏资源使用方法，为用户提供更加细致的服务。
新形势下，中小学图书馆要深入贯彻落实中小学图书馆建设标准，尽快推进图书馆的自动化网络化建设，狠抓硬件和软件建设，争取加快中小学图书馆的现代化进程。
同时，要深入把握用户的信息服务需求，从用户的实际需求出发为用户提供服务，积极面向各课题组和学科带头人，定期收集和汇总学科领域的前沿发展资讯，积极为用户提供学科或课题的资料研究服务，加强对中小学生信息服务需求的调研，并据以制订图书数据库使用指南，组织中小学生和教师开展信息和数据库使用方面的培训，根据用户的兴趣爱好主动提供更具针对性的阅读信息。针对图书馆校园地位相对较差的这一现状，图书馆应该不断提升馆内工作人员的综合素养。
这样不仅可以优化图书馆结构，同时还有利于满足读者对多种信息的需求。中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）06-0077-011 引言图书馆、师资力量和实验设施等通常被称作是支撑高校建设和发展的三大支柱，但是事实上，图书馆建设却并没有得到高校的高度重视，普遍存在资金投入相对较少、馆社落后、人员素质差、人员配置不合理以及收入少等问题，图书馆在当前高校发展中的地位极其低下。
而且在评定职称过程中，为图书馆人员发放的高级指标数量也极少，在资格审查方面也要比其他老师较为严格，经常会让图书馆工作人员产生一种不管再怎么认真工作和努力，也不会得到公平的对待，逐渐形成一种自卑、求闲、无奈的心理，从而降低了对图书馆工作的热情和积极性，这样不仅会影响图书馆工作人员的发展和提升，同时还会影响图书馆的整体发展水平和质量，更不利于图书馆地位的提升[1]。3 提升?D书馆在高校发展中地位的有效策略3.1 提升图书馆工作人员的综合素养高校图书馆经常会被看做是一个养老部门，使得馆内工作人员的素质高低不一，而且在学历、年龄以及职称方面的安排也极为不合理，在很大程度上限制了图书馆的发展，降低了在高校的地位。